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学新字的教学视频(及说明和复习)

时间:2012-10-18 10:24来源:未知 作者:田桂良 点击:
------教新字视频之文字说明 上述教识字的视频是由一个六岁男孩演示的,此视频所演示之闪字卡方法适用于能坐得住的孩子。因高效的儿童识字技术于今人已属失传,故对识字视频略作文字说明如下: (关于儿童早期进行识字训练的教育理论、重要意义、历史依据、

 


------教新字视频之文字说明
上述教识字的视频是由一个六岁男孩演示的,此视频所演示之闪字卡方法适用于能坐得住的孩子。因高效的儿童识字技术于今人已属失传,故对识字视频略作文字说明如下:
(关于儿童早期进行识字训练的教育理论、重要意义、历史依据、教学实践等另有文章详述。)
1.老师家长教儿童识字前请先阅读本网站的相关文章,把教识字作为一个操作简易、效果明显持久、普适强的教学载体,教学相长中,大人与孩子皆逐渐练就身心静定的功夫,开启智慧,为日后求学打下基本功。
2.大人静心(心平气和)后,或握孩子小手10秒或对视孩子眼睛,让孩子大人之心静而随之安静。(提前把桌子上铺一块无图案的布。闪卡识字时字块距孩子眼睛1.5 尺左右。光线勿过强或过暗,避免字卡背面有光透射。)
3.大人勿坐在孩子的对面(坐在孩子的对面会夺走孩子的注意力而影响孩子对字卡的专注),大人应坐在孩子的侧面。(提前告诉孩子:字卡水平放时不读,立起时盯住字卡读)
4.以大人习惯用右手为例如右图:
(此时孩子宜坐在左前侧面):大人先把字卡水平拿在手中(正面的黑体字朝下,用右手食指、拇指、中指捏住字卡靠近怀里的一角),1秒钟间果断垂直立起(大人教该字的读音,随字卡立起而发出,儿童看字卡跟读),垂直停留1秒,而后字卡水平再垂直立起,单张字卡如此反复三到五次即可(大人教读一遍后,以后闪字卡时即由孩子自己读,不会即告诉之,勿责备孩子)。闪卡识字原理至简:字卡在孩子视觉前由“空”(字卡平放)到“有”(字卡立起)相互转换增加印象。
5.闪卡学完第二个字,随即复习第一个字,前两个字最易混,故复习时至多两遍,待学完第三个字后放在前两个字卡中间隔开时再多加复习。
6.闪卡上课时:一个新字与多个旧字呈扇形分布,一个新字对应多个旧字,交替增加新字遍数。五个字为一组(据孩子程度酌情增减),学完后让孩子自己拿着字卡读五遍。
对闪字卡教学过程的四句话总结:
1.各个突破:指用字块进行闪卡教学。
2.趁热打铁:初次闪卡完成后,需要及时重复遍数进行印象加固。
3.以新带旧:学新字莫忘带着旧字复习。
4.日复一日:把以前学过的字每天读上几遍。
闪字卡教学操作之注意事项:
1.大人教字读音要准。
2.字形相近、字音相近的字不要放在一起教。
3.不要组词、造句、解释。
4.每次学多少字随孩子的程度而定。
5.教新字闪卡时,不能用“匀速“闪,因孩子对匀速的动作极易抓住规律而产生“背读”,闪卡教学的效果在于让孩子“看读”。故要用“非匀速”的动作进行闪字卡教学。即:字卡何时立起不确定,孩子需盯住字卡抬起方能准确读出,此举识字效果好兼练孩子的专注力。
6.闪卡教字时大人与孩子应无“赘语”,如:这个字念“张”、这个字念“李”,这个字即为“赘语”。
7.程度不一样的字卡不要掺在一起。
8.教学新字时字要“正学”,复习时字可无“倒”与“正”。
9.“混字”是正常的,能纠正则纠正,否则可置之不理,使其忘却,以后当做新字来教。千万不必由于盯住混字而因小失大,混字毕竟为少数,且孩子逐渐会区分的。
10.闪字卡教学时是利用孩子眼睛强大的“照相”功能对字产生初步印象,欲牢固不忘全仗日复一日的复习。复习分两种:一者用字卡复习(把学过的字卡按正背排好让孩子拿着自己读即可,或铺在桌上让孩子读一张同时用手指挪走一张,大人在旁把孩子读得不准确的字卡收在一起过后处理。),二者让孩子自由阅读大字书籍(书的字体最好与字卡的字体一致)。
11. 闪卡识字的效果原理是让字卡通过在孩子视觉前由“空”(字卡平放)到“有”(字卡立起)相互转换中增加印象(常有大人让孩子拿一张字卡连读十遍,因字卡未闪动,故此时之读十遍,仍是一遍之效果)。



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(责任编辑:田桂良)
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