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在家自学之宣导与申办

时间:2010-04-09 17:31来源:未知 作者:admin 点击:
(一)在家自学之宣导 1、你的孩子己经快来不及了!赶快在家自学吧 2、期盼王教授能尽早来到高雄举办在家自学方案说明会 3、在家自学,有无参考数据 4、在家自学是世界教育新潮流 5、请问王教授有关在家自学的问题 6、要不要在家自学,这是个见识和信心的问题

(一)在家自学之宣导

1、你的孩子己经快来不及了!赶快在家自学吧
2、期盼王教授能尽早来到高雄举办在家自学方案说明会
3、在家自学,有无参考数据
4、在家自学是世界教育新潮流
5、请问王教授有关在家自学的问题
6、要不要在家自学,这是个见识和信心的问题
7、自学之能行与否,完全在乎家长心念的坚定
8、孩子在学校受惊怕怎么办,是否须在家自学
9、关于贺益德教授《家学兴,国运旺》
10、我回来了,为女儿征集同学
11、应该鼓励当前的读经私塾的存在
12、“华山书院的在家自学班受到教育局的阻碍”的看法
 
 
1、你的孩子己经快来不及了!赶快在家自学吧
 
日期:  2003/04/07   发言人:  现实的家长  
主题:   读经-六法全书
日期:  2003/04/07   发言人:  现实的家长  
主题:   读经-六法全书   
内文:
有没有人将六法全书列为读经科目,甚至把律师书法官考试用书都背熟了,将来只只需等到拿大大学文凭,即可参加考试,量必一试中第!
同样的方式,以中医师特考的古书及考试科目为读经教材,则可以培养一位中医师,不管怎,都是已经达到为国家培养人才的目的,至少使的这个社会将来少了一只寄生虫!不知各位贤达意下如何?
 
日期:  2003/04/07   发言人:  读经人  
内文:
志同道合啊
所谓读经就是读精
趁孩子记忆力好的时候
若是将英文名著 化学周期表 数学物理公式
历史年代 地理河川山脉
都背下来 那就轻松了
快掌握13岁以前啊 
 
日期:  2003/04/13   发言人:  王财贵  
内文:
现实的家长的提议很好,读经人的回应更妙.读经就是读精,可以成为名言.
前几年南怀瑾先生给我看过武汉的报导,有一位父亲,没让孩子上学,所有的小学课本,包括语文社会数学自然等,拿来背,背完了背初中高中的,连数学物理化学的公式都背下来,居然日渐明白.十五岁(或十三,忘了),就考上了大学.数学公式用背的也行,我还不敢大胆宣传呢.
又报载黑龙江省有一个中医小神童,因为他家里的人从他小时候就给他背本草和内经,六岁时就被当地中医大师看中,教他临床,他八岁就能诊病开方.这种消息看来虽似好玩,但对民族文化人类智慧所关甚大,当今教育当局不加正视,甚可惜也.
其实,现在只要塞给他,塞多了,长大了就懂,这种读经原理,应可广泛应用的.
有心的家长,肯相信的老师,请拿去用.实验的结果请告诉我.但请不要抱着我先看别人做做看以后再说,因为你的孩子己经快来不及了!赶快在家自学吧!
王财贵敬上.  
 
 
日期:  2003/04/17   发言人:  平曲  
内文:
依本人接触法律用书的经验,背什么都好,就是法律用书如六法全书不要让小孩背比较好,因为我国的法令修改的太频繁,几乎一年换一本新的法典,参考用书不断要买新的,不买又不行,旧的用书几乎是无用武之地,已经造成法律人的困扰,一下子修民事诉讼法、一下子修刑事诉讼法、一下子又修民法、再来又修刑法.......,还是考虑看看吧! 
 
日期:  2003/04/19   发言人:  pin  
主题:  看古代教育,思索现今应读什么  
内文:
读「经典」就是放诸于任何时空皆可以为立身处世之准则,有淑世之胸怀,这才可称真正之人才,将「背书」当未来求取文凭之工具,实在值得思考,没有济世之胸怀,那会有视病犹亲的良医,那会有真心为民申诉的律师。社会上已有太多的医师、律师、老师,我们期待在经典熏陶下能塑造为下一代真正发放光茫的人才,如此历史回顾「江山代有才人出」我们这一代才不致于成空白。孟子私淑孔子都会有欲平治天下,舍我其谁的气概,终其生「乃所愿,所学孔子也。」唐玄奘大师八岁父亲教读孝经,当父亲讲到「曾子避席」时,奘师忽然整衣而起,其父问原因,他说:「曾子闻师命而避席,我作儿子的今奉慈命,又怎么可以坐着不动?」这些杰出人才背后都有着宏观的父母亲,王教授说:能读经的小孩是有福气的,但愿父母亲在造福之际也能为后代植福,深植一些悲愿,为时代谋些福。    
 
 
2、期盼王教授能尽早来到高雄举办在家自学方案说明会
 
日期:  2003/09/10   发言人:  淑芬
主题:   期盼王教授能尽早来到高雄举办在家自学方案说明会    
内文:
我的小孩现在三岁,也开始就读读经学园全日教授读经,我希望能更了解将来小孩教育规划,期盼王教授务必尽早至高雄举办在家自学方案说明会
 
日期:  2003/09/10   发言人:  王财贵 
内文:
已经参加全天读经,已是您孩子大福气了.现在就好好的以读经为重,愈多愈好,愈熟愈好,尽其可能,千万不要怕学得太多,而以大量阅读与一两项才艺学习为辅,他必能日渐长进.
从现在三岁开始用功,如果小学亦能在家教育,则到八岁九岁,就有一身学问底子,心智灵活,前途无可限量,要什么都可以,何必烦恼于先?
您所要烦恼的是您的信心,到底能让他能读经读多少,读多久.如您信心尚不够,请从现在开始,好好考察您的孩子在学园的学习成效,是否真有快速之长进,如是,则请预先决定上小学时,也要在家教育,这就是当前所要的规划,其它都是以后的事,都是次要的问题.
我在高雄的演讲,十一月十九在高雄左营正兴国小,当天晚上在崇义,二十三日在高雄经典学会.请注意华山书院的网上公告.
 
 
3、在家自学,有无参考数据
 
日期:  2003/11/05   发言人:  小p
主题:   在家自学,有无参考数据,如何进入?   
内文:
谢谢lin给我的建议,但仍有些不了的地方,如:教学进度(我是一个心急的人,每次都会不自觉丢过多东西给他,让他烦腻)等,有没有明确的参考书籍,或家长培训(最好能在家,不用外出),或网站。
我大儿子现在是大班,想跟他停掉幼儿园,小的仍去上幼儿园,先试看自己是否适任。
 
日期:  2003/11/05   发言人:  王财贵  
内文:
 
我看到对您上次的发问,有许多响应,都非常好,令人心生欢喜,很感谢他们。
 
现在您只要把定了方向,就带着信心做下去吧!至于其它相关细节,船到桥头自然直,是不必在还没开始之前想太多麻烦来干扰自己的。泰戈尔新月诗有句云:尽管向前走吧,不要停留着采拾路畔的花朵来保存,一路上,花儿自会继续地开放哩!
 
当然,如有一些现成实例提供,可作参考,也是好的。我正联合有自学教学经验的家长老师规划中,很快会在本网站设一个专门项目。
 
日期:  2003/11/06   发言人:  小p    
内文:
谢谢王教授给我的信心,希望这次不会再因急性,让儿子讨厌读经,能真正爱上读经。  
 
 
日期:  2003/11/07   发言人:  仁云  
内文:
小p:
 
恭喜妳下决心要让孩子在家自学,做下决定您已成功一半,接下来的一半就要靠毅力了。
感谢前一个主题多位朋友的经验分享。
 
我的孩子也在幼儿园阶段,目前也是在家自学,我正在为小学在家自学做准备,我们从今年元月起开始实行在家自学,前几个月是下班后的时间教,五月份以后是全职教,到目前已有一固定读经模式,提供给您参考。
 
1.先选定教材,您可以以读经会考为目标,预定明年要给孩子考什么科目,就读那些科目,这是目标,以免自己懈怠,担误孩子的时间,但不要把会考当作是读经的目的。
 
2.每天依王教授的三百政策-每天读100字(指新进度)、100遍,给孩子100分。每天有约100字的新进度,再复习昨天以前的进度。所以刚开始读过的内容少,读的时间不会很长,慢慢的会因读的内容增加而增长读经时间,最重要是扎实、老实的读,读一次就是一次,这是在家自学的好处,在读经班可能老师带20次,但孩子因分心读不到10次,所以即使上自学班,还得看孩子的状况,专心的孩子回家不必复习,上课不专心的回家还是多少要复习。我们每一段新进度至少都读30~50遍以上,今天的10遍、今天+昨天的10遍、昨天+前天的10遍。
 
3.固定好每天的读经时间,我们是采积极读经,每天至少有读4小时以上,上午9:00~12:00下午3:00~6:00,每科读的时间您可依孩子的状况而定。
 
4.要常复习不要常验收,因为孩子有时记得快,有时记得慢,今天背起来了,可能过两天又忘了,如果您自认为是急性子者,常验收您可能会常火大,孩子也会不快乐。
 
5.因家里有长辈支持,所以除了自己的琐事外,几乎全部的时间都给孩子了,一周连续读四~五天,和上学差不多,千万不要读天休两天再读两天休一个礼拜,断断续续,这样不固定时间,效果不彰,孩子也无所适从。
 
6.其中再安排时间带孩子去小区公园让他们活动,并配合王教授建议的博览群书,去图书馆借书回来看,如果您没有时间讲故事,您也可以打听您所在的县市有没有[有声书图书馆]可以借童话故事CD及录音带。
 
7.善用CD,一直靠妈妈带读,您会发现不用多久,您自己会觉得累,刚开始孩子可能跟不上CD的速度,可是适应一段时间他就可以跟上了,我的孩子小班时开始配CD读的训练,大概半年的时间,他就可以不必我带读,新进度他直接听CD跟读,我没空陪他的时段就让他配CD复习旧进度,习惯了,他都能乖乖坐下来照我给他的进度读完;有时坐累了,就让他边玩边听CD,要求他要念出来,这样的训练,让他的听力变的很好。重点是急不得,我的孩子现在中班,您的是大班,应该会更快适应,一切都按部就班,在他还跟不上CD之前,您还是得花时间带读。
 
8.英文读经的部份,介绍您至Pchome网站下载一个有语言学习机功能的免费软件,叫做cficdplayer(放在音乐播放软件类),它真的很好用,在英文,可能刚开始一整句孩子跟不上,甚至大人也念不好,它可以撷取一个曲目中的某一段,重复一直念一直念,大人小孩一起学;在中文上,我们可以撷取今天的进度,它就重复这一小段播放,大人就可不必带读,或是大人带几次,配CD几次,缺点是读经时要在计算机旁,以前我都用音响的暂停及退格键,但音响不太耐操,所以用计算机替代。
 
9.经常参加研习、听演讲,常上华山网站充电,坚定信心。
10.情绪管理极重要,因为孩子和我们朝夕相处,他不见得像听老师的话那么听我们的,所以这些日子以来,我觉得读经的经验都只是技术,用一点心就可以安排得好,但面对孩子不配合时,情绪这个问题就必须不断的找方法调解,这方面我也一直在学习当中,lin的建议真的很好,但也是要不断练习即是,有很多时候我也都处理得不好,每天都在反省忏悔,但还是常犯。
 
11.把老大带好很重要,因为老大是榜样,老大读得好小的就会跟。如果可以的话,建议两个孩子一起教,即使小的跟不上,只要他不会干扰,他仍有听进去,还是会有印象。让他在一般幼儿园真正在学习的时间还是有限,读经幼儿园和一般幼儿园差别是很大的,一般幼儿园动态的时间居多,除非孩子适应力很好也很能配合,否则您让他活泼惯了,再要他乖乖坐下来读经可能要费一番力;我现在也教两个,小的未满三岁,我都利用老大的休息时间或自己读的时间来教小的,他不愿意坐下来也不愿意看书,我不勉强他,有时他会自己指着字问我,妈妈这是什么啊?就是带他读,他也很喜欢读。7月份之前我只教老大,小的都在旁边自己玩,但他也吸收进去了,现在读起来就很快能适应。
 
以上是参考:还是要记得王教授的话『现在您只要把定了方向,就带着信心做下去吧!至于其它相关细节,船到桥头自然直,是不必在还没开始之前想太多麻烦来干扰自己的。』我也是傻傻地做来的,一开始也没想很多,只是想非常认同读经,先从幼儿园阶段自学试试看,到小学若要自学才不会不知所措,每个家庭、家长、孩子的状况都不同,执行一段时间您一定可以找出适合自己的模式,祝福您!
 
我也有给孩子排课程表,若有需要可提供给您参考!
 
日期:  2003/11/07   发言人:  小p  
主题:  Re:在家自学,有无参考数据,如何进入?  
内文:
仁云:谢谢你的宝贵意见,我反复看了几次,觉得受益良多。
      受挫时我一定把你们的文章拿出来激励自己。  
 
日期:  2003/11/08   发言人:  仁云  
主题:  Re:在家自学,有无参考数据,如何进入?  
内文:
小p:
您能看完一遍我就很高兴了,因为打完才知道竟然那么长.
谢谢您还看了几遍,希望真的会有帮助.
 
我又想到一点,就是常和另一半及家中长辈分享读经的理念及其重要,它们了解了即使无法帮忙也不会扯后腿,好一点的话会在旁鼓励孩子.但自己的信心及坚持度最重要,因为刚开始旁人可能会看我们是不是只有五分钟热度  
 
日期:  2003/11/09   发言人:  小p  
主题:  谢谢仁云  
内文:
仁云:
再次谢谢你,我是一个做事情都只有三分钟热度的人,但这次我希望真能有恒心的持续下去。其实婚后我第一次觉得实在的活着,我常说婚后自己一无是处,不会做家事、不会煮三餐、又不会教小孩…,前阵子我甚至有点厌食,我觉得没做事的人不用吃饭,但现在终于有一件事情也许自己真的能做得好,心里也踏实了,读经让我慢慢肯定自己。
家人至目前是都保持不介入的态度,我的唯一责任就是带小孩。
 
 
附:
 
日期:  2003/11/04   发言人:  小p  
主题:   每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?    内文: 1.在家自学,让我很心动,但对自己没把握,我真能教好儿子吗?明年老大即将上小学,很想帮他申请自学,我该怎么起步呢?儿子小时我就想教育他,但我的情绪、方法及急性却常扼杀了他的学习欲,像我这样能教出一个乐于学习的小孩吗?
2.最近开始读经,他读的很开心,我也因陪他读而变得积极。但在英文读经方面却没什么把握,儿子为了让我高兴会说他想听,但却不能很专心,我是该从常语举要还是十四行诗开始。
 
日期:  2003/11/04   发言人:  lin  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
由您的文中看来,您真是一位了不起的母亲,而且先生一定也是了不起的支持者,虽然本人还无法如愿自行在家与孩子自学,仍积极地朝这目标前进,届时再向您讨教!
 
以下是和一些在家教育家长和一些老师谈过电话后的一点点心得,与您分享,希望能受用:
 
1.适不适合自己在家带孩子取决于您的用心和决心,如果有了十分坚决不退转的心,就会自然而然的用心
 
2.在家教育无论教不教读经,妈妈一样会遇到很多的瓶颈,一旦度过这些成果是丰收的,孩子成长,大人会进步地比他们快,重点是家长是不是观照到自己心性的变化,是不是时时反省自己的言行,看到问题知道事情的征结点后,才能理出头绪进而解决!在家教育是条漫长且艰辛的路程,得到甘甜的不只是孩子,家长也会有无数的体验,这些资产是别人无法给予的,如人饮水冷暖自知!
 
3.至于英文的部份,一回生二回熟,那是环境因素,急不得的,读十四行诗亦或常语也罢,只要有读就有收获,初期进度少些,步伐踏稳了再加重课程,总有一天一定学会的
 
4.凡事相信自己做得到,而且做得好,您就能如愿!多与正向思考的朋友联谊和讨教,多与同观念和自己在家自学观念相应的师长亲近,成为善缘,善知识,一路走来不孤寂,才不致退转
 
5.多读赏识的书,比方生命教育法(沈木青老师),赏识教育的书,....由书中的智慧引导,遇到不顺时即可找到出路
 
祝福您~~  
 
日期:  2003/11/04   发言人:  小p  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
lin,谢谢你的鼓励!
千言万语说不出心中的想望及迟疑。我是一个很情绪化的人,找了很多方法,都无法改掉自己突然一阵火的毛病,陪儿子读经后才渐有改善,生活态度也较积极。虽然动作慢心急的个性未能有改,却也慢慢在调适中。正也因为如此,我对在家自学好想好想做却没把握。在家自学真的只要有心就能做得到吗?
好久没写文章,有点辞不达意。希望阅者见谅。 
 
日期:  2003/11/05   发言人:  vivi  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
妳一定可以成功
我的两个孩子在读经自学班
在带领他们的过程中
我的学习领悟也不少
加油 加油 加油
别忘了以柔心空心
为儿女的成长
做最佳的拉拉队长
而不是当一名苛求表现的导演  
 
日期:  2003/11/05   发言人:  lin  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
to 小p
 
<我是一个很情绪化的人,找了很多方法,都无法改掉自己突然一阵火的毛病,陪儿子读经后才渐有改善,生活态度也较积极。>
 
我很多时候也会如此,无论在家教育与否,这都是需要时间磨练,不断练习才能改进的,而在家教育时能让您更加容易看出许多问题!因为自己需以身作则,自然会常面对自己的许多缺点而修正!
 
有时遇到这类的情况,我会使用联谊会版上的库页暗示法自我暗示,先暂时离开影响妳情绪或不愉快的境,对自己说出许多正面暗示的话,或对期待的事物道出正面的提示,也可以面对着镜子边说,边微笑,比方:
我ooo是很快乐的人,
我一定可以度过难关,
很快就没事了,一切很顺利..(或说出很具体的事物)
我脾气很温和,不易生气,
oo小孩是个乖孩子,聪明可爱身体健康的孩子....
oo会很认真学习......
多说几次,一直念,直到自己心窝油然升起一股清凉,
 
初期很难面对自己,只要一开口说几次后,发现就不那么困难了,自我暗示几次后,再对面对某些境界时就不那么轻易随境转
 
我所谓的只要有心,就会用心,那是很自然而然的反应,比方您是很有心想在家教育好家中的宝贝,遇到问题无法解决,自然就会用心找寻外来的协助,这是一连串的反应,但找寻顷诉的对象,功力一定要比妳强,能鼓励您的,不是专泄气的人,可找找之前连在这版面上,有经验热心的老师谈谈,有时只有几句有用的话,就能让妳重新来过,这就是善缘善知识,就是好的助缘
 
相信自己,经一段时间后,您将成为无敌铁金钢了!
 
 
加油啰!
 
日期:  2003/11/05   发言人:  自学班家长  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
恭喜妳对读经如此的认同,您的小孩真是有福气,在家自学大量读经真的对小孩很好,您会看到不可思议的效果,但各人浅见比较不鼓励在家自己带,因大人常会为了突发状况而耽误小孩宝贵时间及学习效果,可为孩子安排在在家自学的团体,学习效果会很好,我的小孩目前在这样的团体上课,非常的快乐,成效也很好,更不会有独学无友的感觉,且众人读经的力量胜于一人读经的力量,在真正办在家自学时,会遇到来自家族及学校的层层问题,一定要非常坚定自己的理念,寻求于有经验的家长,用柔性的方法来解决一切问题,坚持到最后,你会发现你为孩子铺了一条光明道路,祝福您!
 
日期:  2003/11/06   发言人:  小p  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
看到大家的热心,心中有无限感动与感恩,觉得在读经的路上,我走的并不孤独。
谢谢lin给我的宝贵建议,我会去试看看,最近如果心烦气躁我就放王教授的读经cd来听,跟着大声念,里面的音乐很能稳定我的心性,加上念出声后脑袋里的不舒服就可稍微舒缓。老公看我这么迷读经,这么积极在教儿子读经,还问我:「你喜欢读经吗?」我说:「喜欢呀!」他说:「那你儿子一定会喜欢。」
只是我一次只能顾好一个,老二只能放在旁边,想读跟着读,不读我不勉强。
也谢谢自学班家长,只是这附近好像没有自学班,如果有就好了,我大儿子一直喜欢团体学习。
谢谢vivi,我会得以柔心空心,不对儿子及自己过于苛求。
明天是我跟大儿子第一天的在家自学试验,我会 加油加油加油  
 
日期:  2003/11/06   发言人:  LIN  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
要订作息表哦!如果能达到七成,就超棒的!
 
另外,要天天做功课,孩子睡了,自己要认真想想今天的收获和检讨   
 
日期:  2003/11/07   发言人:  小p  
主题:  Re:每个妈妈都适合帮自己的小孩申请在家自学吗?  
内文:
今天第一次试着带儿子读一天的经,很快乐,但相对的有点压力,我参考了自学申请书里的作息表(只做到了里面的四成)。
小孩的潜力真的很吓人,他不认识的英文(十四行诗里的前五句)竟可以大胆的念出来,而我一定要看过音标才敢念出声,我被他吓了一跳,他看到我夸张的表情,信心十足,只要我心情不是很好,就说要读英文经给我听。今天没去幼儿园(他很喜欢去幼儿园),他说我最喜欢跟妈妈一起读经了。但我对自己反而没把握。老公觉得我这样太累了。  
 
 
4、在家自学是世界教育新潮流
 
日期:  2004/03/30   发言人:  八德铭翰  
主题:   我们即将成立全日读经班在桃园的八德市
内文:
我们即将成立全日读经学园在桃园的八德市,
目前已有三位家长带孩子共读半天课程,
有兴趣加入者请电0935-935507卢老师,下午两点以后较方便。
 
谢谢王教授的鼓励(1/27),虽已经接触读经很久,且相信未来各地的读经学园会越来越多,自己还已带领一周一次读经班快两年了;但对于由自己成立全日读经学园仍心有忐忑......
但从读经通讯、联谊中心、华山座谈会等读到那么多的证明--儿童读经确实有效且愈早愈好,再想想可以给孩子示范一个难得的过程,就成全自己的心愿啰!
 
全日课程正式运作应该就快了!...
 
日期:  2004/03/30   发言人:  王财贵  
内文:
在家自学是世界教育新潮流。
世上有的所谓新的,不一定就是善的,有的所谓潮流,不一定就是好的。但读经在家自学,既是新的,又是善的,既是风尚,又是好的。
其实,读经在家自学,是很特别的观念。说它新,又很古老;说是潮流,又是踏踏实实的家常便饭——此乃是千万年历史中,永远不可断的传统,何以不可断?——因其是百利而无一害的。
近年来,所有的读经在家自学,皆在数周数月间即取得教育的良好成效,深得儿童之喜好及家长之信頼。也祝福您们这一班!
有问题随时可以上网来。  
 
 
5、请问王教授有关在家自学的问题  
 
日期:  2004/06/21   发言人:  关心孩子未来的妈妈  
主题:   请问王教授有关在家自学的问题  
内文:  王教授您好:
在六月二十日的在家自学研习会,您说小朋友只需在小学六个年级在家自学,之后即应衔接国中之学校正常生活,但是我听说有些在家自学之家长,其想法是拟令小孩于国中或高中时仍在家自学。请问您的意见,您觉得在小学六年的在家自学后,有需要再继续令小孩国中或高中仍在家自学吗?又继续与否之两个选择,对孩子之人生是否会有重要的影响?
日期:  2004/06/21   发言人:  王财贵  
内文:
此问题颇难明确回答,因所涉范围甚大,不可一概而论。如在当前社会环境下,欲长期在家自学,至少要有以下二条件:
第一,家长教育的认知不凡,是为培养真人才,不在意社会眼光。
第二,孩子定力饱足,如单独学习或少数人共学,不会有外慕之思。
至于课程如何安排,我倒以为是其次的问题,因为只要家长有心,孩子好学,则水到自然渠成,船到桥头自然直也。
在家在学二者,对孩子人生当然有重大影响。如满足以上二条件,我是赞成十八年一贯的。到了大学研究所再放出去。
当然,如能有一贯的学校更好。但,现在想要长期自学的家长,应及早有心理准备,---无论有无学校,皆定其心意,不可等待。
 
 
6、要不要在家自学,这是个见识和信心的问题
 
日期:  2007/01/27   发言人:  ---  
主題:   请问赵老师!   
內文: 赵老师您好!
    受您的鼓励我正在考虑从学校里退出进全日读经学校学习.但不知道孩子要在读经学校学习几年?这几年将经典读完后将来该怎样继续下去?是不是还要返回学校学功课考学校?前方的路不知如何走.
    我的孩子在读完一本<论语>后,常对我说不想去学校,说学校里教的语文\美术\音乐都太幼稚了学的没意思,上课也没有精神.因为我孩子在学国画,而且国画画的很好,钢琴在幼儿园时就考过二级,上学后因为放学后都要读经所以把钢琴停了.她的泥塑也不错,同时还很爱下棋,爱做奥数题目,爱做动脑子的事情.我感到读经带来的好处太多了.
 
日期:  2007/01/28   发言人:  赵升君  
内文:
http://blog.xuite.net/dachinghome/wang/9351940
请到这网站,王老师专门讲过这问题.
 
又我打字太差,有时间可用QQjdzsj或skyepjdjsj20061聊
这样的问题最好问王老师
但有一点,想在家自学,一定要有成大事者不为前途而担忧的见识.人生的幸福保障是建立在高度的道德修养基础上,所谓富而好礼,贫而乐.所谓 素富贵行乎富贵,素贫贱行乎贫贱........而不是建立在物质上,所谓患得患失,这是没有幸福保障的.因为天有不测风云,人有旦夕祸福.现代人福而不乐,只有满足感而无幸福感,主要是现实生命没有真实修养以提升.所以该担心的是孩子有没有真人品真学问,而不是妄想将来要如何保障,秦始皇,毛泽东都没办法保障他们儿子的生命,何况我等.
可保障的马上做,不一定保障的不必担心,我们的父母不是也想给我们保障吗,结果呢.
 
日期:  2007/01/28   发言人:  王财贵  
內文:
不知何时赵升君君也学会了「推拖拉」,此帖文朋友是受您的鼓励才考虑在家自学的,您把人影响了,有了问题,却把我牵拖进来,推我出来挡!
要不要在家自学,这是个见识和信心的问题,一般的孩子都需要在家自学了,何况是这个孩子?提问的家长其实心中早已有底了,而赵先生的回答已经很够了。
若要我的意见,我已经讲了许多了,都记录在本网站的「在家自学」栏里,其中并无甚奥密,请打开来反复看清楚即是。又,亦可浏灠「全球读经教育交流网」中,亦有许多家长和老师的心得分享。当然,也可找一两处读经学园实地去向老师及家长了解一下。
不过,最好的情况是当下决定,将让您及孩子渐入佳境,永不后悔。 
 
日期:  2007/01/29   发言人:  赵升君  
主题:  Re:请问赵老师!  
內文:
孟子云:无恒产而有恒心者,唯士唯能.
现在,家长不是对王老师的自学理念没信心.只是以为如此影响前途.此有三种[幼儿不在此例]
一:小学生品学兼优,如这个孩子,一定要想,小学五年,骨子里无非是认识两千五百汉字,数学无非是四则运算.若在家自学,以孩子的聪明,至少可背二十到三十万字中文.十万英文.这样的孩子,还担心接轨,不是浪费吗?也就是说,自学五年,想接轨没问题.不想接轨继续读,以期培养大人才.
二:学习中等,中等的在十四亿人中,排在七亿左右.哪有前途.不读经.永远是中等.担心是没用的.明摆着体制的路已走不通了.
三:差等,中等都是陪练了,下等还傻等什么.不自学,在学校凑数而已
 
日期:  2007/01/29   发言人:  王财贵  
主题:  Re:请问赵老师!  
内文:
古今中外皆须读经,上中下等皆应自学,真可谓「世说新语」。  
 
 
7、自学之能行与否,完全在乎家长心念的坚定
 
文章主题: 从没上过学校 16岁的他托福257分    
思慎:
 
【联合新闻网 记者张锦弘/台北报导】
 
16岁李嵩声从未上过学,但他的托福考了257分、GRE1240分,成绩超越很多台、清、交大学生,明天他将赴美,探询申请美国研究所的可行性。
 
学习力强 会英日西语
 
李嵩声的父亲李念祖说,他不确定儿子能否就读美国研究所,但以儿子的实力,绝对能通过美国的高中同等学力测验,申请大学部应该不成问题。他其实更希望儿子能在2008年北京奥运(新闻、网站)担任翻译,然后随他到大陆的穷乡僻壤办小学,用他教育儿子的方法造福更多穷人。
 
52岁的李念祖,原本是我派驻哥斯达黎加武官,月薪近20万元台币。在哥国期间,儿子才两三岁,但学习能力强,他请了好几名家教让儿子学会英、日、西等多国外语。
 
李念祖说,10年前带孩子回台湾时,本来也想让孩子进普通小学,但后来发现,学区国小没资优班,也还未开办在家自学方案,他对教改(新闻、网站)又没信心,毅然放弃快到手的终生俸,提前退伍,夫妻俩搬到新竹县芎林乡下,开了课后安亲班,一方面可以专心在家教育儿子,也让孩子有学习同伴。起初亲友都说他头壳坏掉,太太也曾和他吵过架。
 
资工课程 全都读完了
 
李嵩声至今没到学校上过课,但他不只把中小学的教科书读得滚瓜烂熟,透过和一名博士生一对一的学习方式,他也把大学资工系主要课程都读完了。
 
李念祖说,国中基测、大学指考(新闻、网站)都限定国、高中毕业学历才能考,而国中毕业同等学力测验,儿子要到明年才能考,他为验证儿子实力,今年暑假上两个月补习班,再报考托福及GRE。结果托福考257分(满分300分),GRE1240分(满分1600分),赢过同一补习班多数清大、交大学生。
 
李念祖表示,他的教育方式没啥了不起,只不过是按步就班,先教儿子多背生字,然后大量阅读文学名著,读久了就通了;他不像一般学校,同时教很多科目,而是先教国文,然后数学、科学,最后英文,透过密集学习,孩子更易吸收。
 
10点起床 每天睡饱饱
 
在家自学有什么好?李嵩声说,他通常10点才起床,然后精神饱满按课表读6小时,读完后可以尽情运动、看小说及科普书。他9岁时就读完国中课程,12岁读完高中课程,然后进阶大学资工系课程,学会架设网站,也认识不少网友,还曾靠信息专长打工赚钱。
 
暑假到补习班补托福,是李嵩声第一次进教室上课,他明天将由母亲陪同到美国加州住一段时间,他想到加工理工学院等校听课,同时探询有无机会申请研究所,他说,学历对他不很重要,他比较想跟着老爸到大陆乡下教育穷学生。
 
 
思慎:
 
虽然没有直接说是读经教育,
但提及
大量阅读文学名著,读久了就通了
也是标准的在家自学实例
 
赞佩李先生的远见,实践力,及慈悲的心.....
 
也是王教授这十年来的向世界推广的读经教育理念啊....
 
季谦:
读此新闻,我注意到几点:
一,自学也可以成材。
二,自学之能行与否,完全在乎家长心念的坚定。在那没有「自学法规」的时代,依然有人自学,而且没有被处罚,即使处罚,李父也必不害怕。只因为他是外交官,见多识广么?我们其它一般老百姓家长就活该受到许多困扰么?
三,学习应有重点,即要知本末,幼小先以文为主,以文带理。而文又以中为主,以中带外。这是顺理成章的安排,难怪其成功。
四,只要集中学习重要学科,即能提升其学习能量,学校其它杂七杂八的功课,到时如果需要,用少量时间集中学习,即可全部学好应考。
五,对这种孩子,已经可以上美国大学或研究所了,依我们的教育部「同等学力鉴定」法规,却不让他报考国中的「学力测验」,因为规定报考年纪是要比一般毕业生慢两年。理由好像是怕国民表现太好。(我几年来屡次向教育部提「取消学力鉴定年龄限制」的建议。)
六,为了省事,只好出国去。这也是多年来人才必须出国培养的原因之一。因为外国爱惜人才,我们限制人才。
七,已知这孩子阅读许多书,但不知这孩子读了多少经典?如果小时中英文教育皆以经典做核心,则他现在出国求学,乃至中年老年之后,将亦是佼佼者。但如只是阅读一般书籍而聪明,其学问的功力与人生的境界是容易退化的,甚为可惜。
八,李氏父子有到大陆下乡教育之心,令人敬佩。
九,看了案例了,读经在家自学之家长老师,要有信心。
十,在家自学的成功案例会愈来愈多,国家教改的路就浮现了。诚心祈祷之!
2005/12/01 04:47pm 
 
 风信子:
 
下面引用由思慎在 2005/12/01 01:17pm 发表的内容:
他其实更希望儿子能在2008年北京奥运担任翻译,然后随他到大陆的穷乡僻壤办小学,用他教育儿子的方法造福更多穷人。
...
他说,学历对他不很重要,他比较想跟着老爸到大陆乡下教育穷学生。
 
李家父子的济世情怀犹如菩萨。
向他们致敬!
 
下面一处相关的链接,及一幅照片。
http://www.takungpao.com/news/05/12/01/TM-491666.htm
 
 此主题相关图片如下:
 
图:李念祖(右)多年前辞掉军职,和妻子林宝玲(中)耕居乡间,专心培育独生子李嵩声(左)在家自学(联合报)
 
 
8、孩子在学校受惊怕怎么办,是否须在家自学
 
文章主题: [求助]求助各位有智慧的前辈,该如何是好?????????
kity-888 :
 
  我的小孩是小一,她的老师不是没爱心,但是班上有几个特别好动的小孩, 使得老师不得不用很大声的方法责备那些比较不乖的孩子,但是我的宝贝她天生胆子小,常常受惊吓.
我上个月参加高师大的读经师资培训后,利用下午的时间和她一起读经,还不到一个月已经感觉效果很好,身为人母的我很心疼小孩在学校受到如此待遇,想要让她在家自学,先生不是很赞同,理由是她已经很胆小如果不让她多接触团体生活不大好.....
求助各位有智慧的前辈,该如何是好?????????
 
raccine :
  这好像是倒果为因的问题, 胆小是因为刺激不够还是需要团体更多强烈的刺激呢? 我个人的浅见是认为, 小孩子胆小可能源自于自信心不足, 此时最好是先增加孩子的自信心, 方法就如您所说, 从读经典着手,  让孩子在经典中得到启发, 自信,快乐, 日后即使再接触参差不齐的团体时, 也会有经典护体而不容易受到误导或惊吓. 在家自学最好是家中成员都要认可和支持, 您进行得才会顺利, 所以您可以先让小朋友在家的时间大量读经, 因为还只是一年级, 去学校的时间还不多, 影响有限, 待读经的效果展现后, 家人自然认同此方式, 到时您再提在家自学可能就容易得多了.
 
季谦:
有时,人生难免有所谓「命」,因为它是一「遭遇」,有时遇到何种情况,是不得已的,不是自己可以掌握的。
 
自己可以掌握的,第一是「德」,即不管在任何状况下,皆以「德」来面对之。此孔子说「造次必于是,颠沛必于是」者也。除此之外,当然人也有其「趋避」之方。此趋之或避之,如在不碍于「德」而且是容易的,则不必矜持,要随顺。但有时是有碍于「德」的,则孔子要吾人「君子固穷」,而易有「贞凶」之教,即于逆境中守其正道而不屈,以待时机之转也。又人生亦常常有虽无关乎德业而却转之不易,则唯有「听天由命」「缺憾还之天地」而已。
 
首先,人的出生以及其一切环境,本即都是「命」,上学,遇到怎样的学校,班级状况,怎样的老师能力,更是非常非常「有命」的,因为很少能够有选择的机会。
 
但,如遇到不很顺利如意的情况,在某种范围内,应是还有相当的改善空间的。
 
在家自学,是其中一种方法。----这是在家自学最不恰当最不得已的功能了。---因为提倡在家自学,本不是为了解决学校的问题而来的。在家自学,原是在一个理想状况下提出来的,---这种状况是:学校已尽心尽力地教我们的孩子了,也取得了相当的教育成效,而家长尚有其自以为更高的教育理想要实现,所以申请在家自学,那意思不是要反对学校,或对学校的不满。乃是认为:学校的用意是要栽培我们的孩子,而难免受限于体制,以至于无法完全实现其理想的教学,现在家长自己教,一面是完成自己的理想,一面也是完成了学校的本意。----所以学校一听有人要在家自学,应是求之不得的喜悦欢迎而乐于协助的。
 
(唉!人间若能如此,该多好呀!)
 
您的孩子在学校受惊怕,老师也是无奈的,我们实在很不忍心要求一个老师能力那么大的能耐,可以平安的处理一个班的特殊状况。但,您们是可以有回避空间的,但如果能力许可改变其环境,而居然「认命」不去改变的话,您会对不起这个孩子的。---每个家长都应尽力让孩子过得最好。(不是专指物质生活,乃是指一切可能的范围,尤其是心灵的成长。)
 
又,训练一个人的意志力,在艰难中不要退缩,本是很重要的。但我想这应是对一个成熟的人而说的话。对一个一年级的孩子,应给他良好的环境,以培养他正常的心灵。对一个胆小的孩子,增其胆量最好的方法,应是给他在有安全感的环境下成长,到他长大了,去社会中历练,才较可能有成熟的反应。
 
就譬如:一个武功还不好,怕跟人比试的徒弟,师父往往先把他关起来,练好内外功,才放他出去。而不是告诉他,出去与人比试,以增其武功。
 
更譬如:一个本来缺乏运动,以致身体虚弱到不能走路的人,医生往往不是教他马上去爬山。而是先把他关在房里调养,等体气稍强了,才开始给他运动。
 
以上意思提供您们参考。
2005/12/28 07:29pm  
 
 
Erica :
教授說的非常有道理,只有給孩子足夠的安全感之後,她才能放手去做她想做的事,一味的讓她處在一個不安的環境下,只會讓她更加退縮罷了!
 
 
9、关于贺益德教授《家学兴,国运旺》
 
文章主題: [轉貼]贺益德教授《家学兴,国运旺》
力行:  
 
http://www.gsr.org.tw/cgi-bin/topic.cgi?forum=8&topic=48&show=325
 
風信子:
 
真好!   谢谢力行。
家学兴 国运旺
賀老師是一位有言又有行的人,讲出了一篇我思索已久却口不能尽言的话。
如果说賀老師这篇文章是谈理的话,那么另一篇《滄海一滴》(见本栏目)就是谈行。真的非常敬佩賀老師的努力。
 
经过了几代人的尝试,我们深深体验到了远离精神家园的痛苦。现在越来越多的人加入到回归人本的实践中来。
因为经历过挫折我们才更加坚定。
 
季谦:
我很喜欢看益德兄的文章。有见地,有文采,能动人。
 
此篇将「父母是教育的负责者」一义说得极为透辟,相当程度地建立了「在家教育」的理论基础。
 
西方之「学校」对于「知识」传授方面,尤其是「科学」之集体研究方面,有其重大贡献。但,对「生命」「人文」一方面之启导,则应有所重大的反省了。
 
是否可以有这样的大体安排:在其幼稚期(基础期,亦即十三岁之前),以「在家」为主,十三岁以后,视其专长,可以有「学校」之学习。
 
此是近两三百年来的人类共同的大问题,不是容易说得清合拿得定的。
于今之计,如学校里能多少教读经,使其除知识外,亦有相当高度的语文及文化教养,已经可以了。而另一方面,必须容许甚至鼓励部分儿童(约全体的三分之一或二分之一)在家教育,以生命之智慧为主,不止令其人文程度高超,且其科学知识的学习亦将有相当基础。
 
既在提倡多元的时代,教育理念与做法,亦应多元才是。
 
在家教育的时代即将来临!
 
朋友们,您还有没有机会?有机会的人准备好了没?
如果自己的孩子长大了,没有机会对自己的孩子做在家教育了,可以想办法为天下各家庭创造机会呀!
 
尽力倡导这些观念吧!人是观念的存在呢!
2004/10/28 10:28am
 
(附:
文章主題: 關於賀益德先生《家學興,國運旺〉一文之商榷
http://www.gsr.org.tw/cgi-bin/topic.cgi?forum=8&topic=76
 
 
10、我回来了,为女儿征集同学
 
文章主题: [转贴]酸甜苦辣,一言难尽,我回来了,为女儿征集同学!    
如幻:
 
【转贴一份儿童教育论坛在家上学专栏的帖子。这个专栏的帖子涉及各种在家上学的相关话题,不一定和读经在家上学直接相关。但是也反映出了很多现在教育界的现状和家长们的思考。下面此帖的发帖人曾于两年前在儿童教育论坛呼吁增加一个新的专栏,后来也的确得到论坛的支持,即如今的“在家上学专栏”】
 
酸甜苦辣,一言难尽,我回来了,为女儿征集同学!
发帖人:老鱼儿  发帖日期:2008-7-5
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=115193&extra=page%3D1
 
大家好!我是约两年前倡导成立不上学联盟的老鱼儿。非常惭愧,零七年九月,我还是未能免俗,终于把女儿送进了一所挑来挑去,自以为还比较符合我理念的学校:即学校不变态般的注重成绩,作业不多,孩子负担不重等等。
 
通过这一年来的学习。发现当初的判断失误严重。也许,这所学校在上海的学校里面,算是负担非常轻的了。但是,与其它学校比起来,那只是五十步与一百步的差距。因为他当然还是体制内的学校,要在体制内生存,要遵守游戏规则。同时,该学校换了一位校长,行政出身。以前的校长是搞教育的,我认为是比较懂教育,在他的能力范围内,尽量帮老师孩子们减负。现在这位,可能要通过学校出政绩。学校的风格变化相当大。
 
女儿明确说,她不想去学校。不让她上学的念头强烈的占据了我的心。我在认真的思考各种可能性。当年,送孩子上学一个重要的原因是因为想让她有集体生活与同学交往。现在如果在家学习, 我想,我们这里在家学习的孩子们可以成为同学。大家组成一个虚拟中的学校,但同学是真实的。可以做网上和网下的交流。非常好。孩子们也不孤单,没有非主流 的感觉。相反,我们可以告诉他们,你们的同学遍布全国各地,MAYBE,世界各地。而且,你们的同学有大有小,这多有趣。
 
这两年里面,有一些朋友给我发过邮件,留过言,讨论关于不上学大联盟的事情,因为工作忙,而且自己孩子上了学,所以一直没有放太多精力在上面。非常对不起这些个热心的朋友。
 
这一次,我回来了。通过一年的实践,我更加认识清楚了现在教育的状况。无药可救。更重要的是,孩子在那里完全是在浪费时间。比如语言,一天一课,生字全要会默,课文全要会背。变态啊。
 
各位父母们,各位孩子们。
 
大家一起来。
 
林杨:
 
  我的儿子在台北上了一年的小学之后,,,
也是得到和老鱼儿一样的心得..
.....现在教育的状况:无药可救.......
因此,,
也申请了在家自学~
所以,
深深的感受到您的无奈呀~~
虽然身处异地,
但一起共勉吧~
 
 
升君:
昨晚,山西一位家长打来电话,说起孩子上到高中了,各方面越来越差,她本身又是一位老师。问我该怎么办,我说:先背几本书再说吧。她又问起,幼儿应该怎么做,我说:只是读经就够了。然后,她说除了读经其它方面呢?我说:你的孩子各方面从小到大你不都以为很尽力吗?就是现在这结果,整个社会皆然。包括你肚子里就缺这几本书,其它的社会上文盲和大学毕业大伙思想见识都差不多,这些大学生当年老师家长都如你这么想,方方面面照顾的很多,就没读经,都成了现在这样子。
她还不死心,问读完以后怎么办?我说:你上到高中觉的没办法了,这是十年的结果。经典还没读,就问这样的话,读完这几本书的人,自知该怎么办了,没读的人才有这种疑惑,乃至大惑终身不得解。
  
季谦:
请如幻给她些读经在家自学信息,
看来此母尚不知读经私塾,
或可参考选择。
 
此母两年前主动发起在家自学观念,可见是极有智慧之人,
若她能了解读经,对读经的推广,当有大力。
因缘如何,盖尚未知也。
2008/08/08 10:16am
 
 
11、应该鼓励当前的读经私塾的存在
 
  http://www.gsr.org.tw/cgi-bin/topic.cgi?forum=8&topic=318
 
 文章主題: 上海孟母堂事件要在广州重演吗? 
  海輪
                           违规办学告知书
 
孟母堂(签字笔填写):
 
   经查,你园未经教育部门批准擅自办学。现根据《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》及《广州市幼儿教育管理规定》予以停办通知。请收到本通知后,在2008年4月30日前停止一切教学活动,并向家长清退学费及发足教师工资,妥善处理好幼儿的分流工作。否则,我市政府将组织相关部门强行取缔并进行行政处罚。
 
 
                         增城市托幼工作领导小组(公章)
                              2008.03.18
 
签收人(签名):
身份证号码:
联系电话:
天地清羽
 
付诸海内外媒体,交于社会公论,
让社会有正义感的人,来使他们知难而退
 
 
天涯在小樓
  广州,呵呵
前情往事不禁浮现
 
 
  天涯在小樓
 
  现在还有很多学龄儿童因无力承担学费辍学在家,是不是应该取缔教育局。
 
季謙
 
  不知樓主是否就是廣州孟母堂的主持人或老師?
 
或者,誰知道孟母堂最近怎麼處理?
 
以前年上海孟母堂之例看,其中可能多有誤會,相信慢慢溝通,事緩可圓。
 
  私塾主人
 
国家目前并没有任何法律法规去指导如何办私塾
在没有的情况下,按照社会办学来要求私塾
这个是非常荒唐的
比如:你去申请一个私塾
他们会说:没有这个名词
你叫xxxx培训中心吧?
你不愿意?好!叫xxxx业余学校吧?
如果按照业余学校的标准,你要有15亩地,要有他们认为的标准操场、标准教室,要按照规定有多少电脑多少图书订阅多少杂志
原来,他们以为这样就是教育呢
 
那么,你完全都按照国家的要求,能不能办私塾呢?
答曰:不能!
你的教材还要经过他们审核!
 
如果审核通过了,这样的学校是什么呢?
 
那就是一个残害儿童的工厂,没有人性(看看那些审核通过的教材就知道了)
 
这是目前大陆教育最惨绝人寰的地方
一帮不懂教育的人制定了一些希奇古怪的规矩
这些规矩就是专门消灭人才的
 
 
季謙
 
  這些規矩,都是學西方的,西方因為是資本主義社會,所以除了政府之外,社會上要有錢人才能辦事。而用錢來辦事的人,往往也都為了從中賺幾倍回來(為教育而辦私校的人不是沒有,只是不多,故更可貴。)所以私校多貴族式收費,而其教材與教法,及教育的目的,跟體制是一樣的,只是更變本加厲罷了。
 
當前的讀經私塾,是一個很弱勢的存在,還佔不到總學生數的萬分之一。大都為了培養人才,為了民族文化的復興而辛苦經營。所謂愛國愛民,所謂促進和諧社會,莫此為甚。如果國家領導人知道了,應該會鼓勵才對吧!
 
看近十餘年來的局面,
我相信大陸會轉的,
甚至轉得比台灣快。
 
日夜禱之!
 
2008/03/19 05:39pm
 
私塾主人
 
  王教授好:
我看出一個問題,很重要。
這個《違規辦學告知書》不是針對孟母堂的。從簽字筆能看出來,這是地方為要錢搞的名堂,會集體發給很都多“違規單位”。
他們的目的是罰款創收。
因此,廣州孟母堂沒有危險。花點錢,交涉一下就好了。
 
 
私塾主人
 
  還是蘇州地方政府通情達理
我們私塾剛成立的時候,就來十一個政協委員慰問支持
兩年來,從來沒干涉過我
我剛剛還收到文化局的函,邀請我們參加政府組織的閱讀節
 
 
季謙
  [這篇文章最後由季謙在 2008/03/19 06:51pm 第 1 次編輯]
 
從小聽得「上有天堂,下有蘇杭」之說,
今据私塾主人所述,則貴寶地非只風光漁米,萬家富足。而且官清俗醇,文風鼎盛。
韋應物有詩云:「吳中盛文史,群彥今汪洋,方知大藩地,豈曰才賦強」,信然!
 
但,廣州人自來也說他們廣州是文化之鄉呀!
而且號稱「開放」得早,
近世以來,經濟更是飛皇騰達,不可一世,
何以風教反不似蘇州?
 
這位私塾「主人先生」見多識廣,
則大事化小,但願如是。
 
又,在台灣早就聽說大陸各地的政協委員都學富品高,急公好義,不計名利,為民請命,是地方之神明,百姓之父母,可否請廣州孟母堂就近求一求,或許有效。在台灣,若能找到議員一類的「民之喉舌」,只要不是作姦犯科者,皆有效應。何況孟母堂所作所為,是有利於國家民族社會鄉里耶!
 
 
2008/03/19 06:44pm
 
海輪
  我代表“广州孟母堂”家长谢谢各位的支持!
我们将不遗余力的争取!
 
今日广州日报记者前来了解情况:
对我们家长的组成和孩子做了较详细的了解。
 
 
海輪 輯]
 
回教授:
正是广州孟母堂的主持人。
 
海輪
 
 
教育部门:无涉学历鉴定就无须审批  
 
  去年11月28日,国家教育部新闻发言人王旭明在答记者问时曾表示,根据新近修订的《义务教育法》规定,非义务教育以外例如私塾的各类学校,按照《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》申报有关部门,有关部门批准也可以办。
 
  那么,广州林林总总的收费国学班,是否需要经过批准才能合法存在?广州市教育局有关人士昨天对记者的答复是:像孟母堂这类私塾,属课外兴趣班、培训班的性质。只要不涉及到学历鉴定,就无须经教育部门备案审批。
 
  袁征认为,政府相关职能部门既要尊重、保护学生学习的权利,也要担当“守夜人”的角色——保障私人教学场所的安全,保证其教学中不能有少儿不宜的内容。只要国学班是诚实办学,其他的政府部门不要过多插手干预。
 
 
 
“国学私塾”广州孟母堂 悄然开张冷清维持
http://www.djjy.org/nfdsb20070209.htm
 
私塾主人
 
  海輪:
按照教授的意思,你可以找几个政协委员(或者退休老干部)去交涉一下即可。
另外:你也可以拿着去年的报纸去找广州教育局的袁征。他自己说过的话,你去找表示尊重他,他也会负责尽力。
这个事情,没什么大不了。是下面的人不会办事,没有领会胡总书记建设和谐社会的精神。
 
  海輪
 
  谢谢私塾主人的建议,
我会努力的。
谢谢大家!
 
 
我-原頁-無窮
  王教授所言极是,私熟主人也言之有理.
 
广州孟母堂可否与家长联名否认私人办学,而是由诸多家长自发组织的学习场所,使当地所谓的幼托组织无从针对而不了了之.
 
 
  海輪
 
  又一家私塾化的读经堂被勒令停办――“孟母”之困谁来解
 
       客厅正中挂着巨幅孔子像,“身体发肤,受之父母”,最大的6岁多,最小的才两岁,16名这般年纪的孩子,跟着一位身着唐装的男老师高声诵读《孝经》……一年多来,类似的场景,经常出现在广州增城市的一栋别墅楼内。不过,这个名为“孟母堂”的地方,日前突然收到当地教育部门的一纸《违规办学告知书》,要求其于4月30日前停止一切教学活动。
  同是开展读经教育,同是被政府部门勒令停办,广州“孟母堂”遭遇到与一年多前上海“孟母堂”一样的困境,也引发了人们的思考:当前的教育模式下,私塾化的国学教育空间在哪里?谁该来为“孟母”解困?
 
  【创办初衷】学校教育不尽如人意
 
  “创办‘孟母堂’,最初是从教育自己的孩子开始的。”给孩子们上完课,瘦小的何海轮老师――广州“孟母堂”的创办者与记者攀谈起来。
 
  何海轮的女儿也曾经上过半年左右的幼儿园。可上学后的女儿“变”了:经常怪里怪气地扭屁股,嘴里动辄冒出几句带着脏字的口头禅,还总是静不下心来。了解到幼儿园老师经常教迪斯科舞蹈,播放《猫和老鼠》等动画片,何海轮很是吃惊。
 
  “养不教,父之过”,何海轮决定自己负责女儿的学龄前教育。早就迷上国学的他,开始在家教女儿读经。一段时间之后,效果开始显现:女儿嘴里的脏话没了,对人有礼貌了,开始爱上了书本……一传十,十传百,陆续有家长将孩子寄养到何海轮这里,资助一些生活费、房租费、水电费,请他代为照看并教授自己的孩子,拥有16名学生的“孟母堂”渐渐成型。
 
  “体制内的教育不尽如人意,只能从体制外想办法”,这是让孩子放弃幼儿园,就读“孟母堂”的家长们共同的想法。一个月前刚刚将4岁的孩子送到这里的程云枫对记者感叹道,国学经典和传统礼仪,对孩子成长的好处太多了,最好是早学,多学。遗憾的是,正规教育机构缺乏专门的国学教育。
 
  何海轮认为,《孝经》等传统国学精华是立身之根,所谓“不知礼,无以立;不知孝,无以为人”,而这些,恰恰是当下学校教育中最缺乏的,“对技术的教育太多,对人本的教育太少。”
 
  【争议焦点】“孟母堂”是否属家庭教育
 
  “孟母堂”为什么被叫停?
 
  “主要是因为‘孟母堂’没有申请取得办学许可证,没有到相关机关登记,程序上不符合规定。”增城市社会力量办学办公室主任廖土榕解释说,从其全日制教学、课程固定、张贴宣传榜、聘请教师等特征来看,“孟母堂”应定性为办学。按照《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》及《广州市幼儿教育管理规定》等法律法规,举办学前教育,必须经过县以上人民政府批准,应备齐包括学校章程、组成人员、资产证明、教师人员资格等一系列材料,获得教育部门或工商部门出具的相关证照才能开展,否则属于违规擅自办学,依法应当取缔。
 
  “‘孟母堂’既没有获得批准,也不具备法律规定的办学基本条件”,廖土榕介绍说,按照现行规定,如要办幼儿园,必须是200人以上的规模,平均每个幼儿要保证室内8平方米、户外4平方米的空间,还附带周边安保、环境、规划等一系列要求;若要建培训中心,则首先得过消防关,面积还得达300平方米,“开展国学教育,不是坏事,但一定要依法取得相关资质和许可。”
 
  对此,何海轮一再强调,“孟母堂”绝非办学机构,只是一个拥有16名孩子的“大家庭”。这些孩子的父母大多是他的亲戚或朋友,或是崇尚国学的志同道合者,有些家长也在“孟母堂”从事教学和服务工作,“相当于我们这么多家长,一起在家里教我们的孩子,从性质上看,属于家庭教育。”
 
  【专家建议】为民间国学教育定制专门规定
 
  根据教育部门的决定,如果“孟母堂”不能在4月30日前停止一切教学活动,他们将采取强制性的取缔措施;而何海轮表示,将在这段时间内提请行政复议,“我相信,经过认真的了解和沟通,我们能获得教育部门的许可和支持。”
 
  对于双方的分歧,华南师范大学幼儿教育学教授袁爱玲表示,现代教育的发展,有很多科学理论作支撑。即使是家庭教育,也应遵循教育规律和科学,不能仅凭家长的热情进行。我们幼儿园里的教材和课程,也是经过许多专家研究,多年实践摸索制定的。“国学的缺失,确实造成了人文精神的断层,但不能就此否定甚至完全替代其他方面的学习。比如游戏,对幼儿的人格成长有独到的作用。”
 
  中山大学公共政策学教授郭巍青认为,“孟母堂”多次遭遇叫停,从深层次反映了传统国学教育的现代之困。传统国学和礼仪,主要是通过家庭、私塾等民间手段代代传承。但现代教育是专业化、规范化的教育,课程设置、教育机构的资质等都必须符合相关标准。
 
  这种困境并不是无法解决。郭巍青认为,一方面,新兴的“孟母堂”确实有待完善;但更重要的是,教育制度也要根据实际情况不断创新和改革,实现多元化教育。民间国学教育纷纷出现,就证明正规教育体制还不能让家长满意,“要么将国学教育纳入正规教育的范畴,要么专门为民间国学教育机构量身定制专门的规定。”
 
  袁爱玲也认为,既然“孟母堂”这一新兴事物出现了,就不能用老的行政手段简单取缔了之,而应当积极研究,争取实现其与现代教育的契合。
http://cpc.people.com.cn/GB/64093/82429/83083/7050472.html
 
 
12、这是「在家自学」这一教育转型事件上,由于政府法规未能跟上而必然产生的阻碍
 
日期:  2004/09/29   发言人:  北县一家长  
主题:   华山书院的在家自学班受到教育局的阻碍 
内文: 听说华山书院的在家自学班受到教育局的阻碍
到底是什么原因
现在解决了吗?
 
日期:  2004/09/30   发言人:  三姑六婆  
内文:
本人今日9/29收到北县中和市公所来函通知,Ryan限于9/30前回学校报到就读否则将依法罚款。我对读经充满信心,但对教育法令充满疑惑、请问各位前辈如何办理!现在Ryan依旧至读经书院读经。(市公所9/23发文)  
 
日期:  2004/10/01   发言人:  王财贵  
 
首先,我们不想说这是「阻碍」。
这乃是现代以来,社会观念转变较快,而政府法规未能跟上所导致的常见状况。
 
在「在家自学」这一教育转型事件上,必有如此情形产生,这是刚开始倡导的时候,就已料到了的。
 
我们相信天下父母都为孩子好,现在这个时代,已经很少有父母会让孩子在家里当童工。我们更相信所有读经自学的家长至少都和一般家长一样,很认真面对子女的教育。不会笨到要害自己的子女。
 
而我们也相信不同意家长自学的这些老师校长和教育局县政府等所有为人师长为民长官者,不是有意「阻碍」家长一片爱子女的心情。
 
两面如果都是好意,而冲突还是发生,这才真是「人间悲剧」。
 
教育部实验教育的母法,并无明文规定,在家教育由谁来教,其意是,只要能让政府(审查委员)放心,孩子是在正面成长中,即应放手,交给父母,相信家长的安排。
 
但各县市施行细则,有的订得比较宽,有的条件限制比较严。订得宽的,背后的法哲学应是较相信他的治下百姓;订得严的,是为了防范百姓乱来,但也可以解释作,他们很为百姓负责,深恐百姓坏事,所以处处设防。这本是各地方政府之见识与权限,亦无可厚非。
 
但如少部份县市,要求家长至少有一人要做主要老师,则双薪家庭便不可能。有极少县市更要求家长提出存款证明,如没有相当多的存款,则不准。这个规定背后,其实对经济状况不好的家庭是一种不公平。而且古人劝人易子而教,今规定必由父母自己教,恐亦不甚合乎教育原理。
 
原本建议家长采用请假的方式,看能否解消其中困境。不过,法已定在那里。所有老师校长及官员,不一定是不帮忙,乃是碍于法规,帮不上忙。他们以「守法」为第一要务,我们不能说他们不对,甚至还要赞赏他们的「执法」的精神。
 
这样,有些悲剧就产生了。
 
是这些父母故意挑战教育体制吗?这些读经的父母不守法吗?
还是这些老师校长不通人情吗?这些官长故意打压善良吗?
 
大家都没错,而儿童受惊扰。家长怪学校不高抬其贵手,不给予方便,当面请求,差点下跪,以至泪洒校长室。校长及县政府长官则感到这些人思想怪异,不能和其它人一样守法安份,好像故意找麻烦,终于露出某种可怕的面孔,搬出「你违法,要送办!」的威吓。
我一直在想:家长何辜,校长何辜,这是他们的本意么?
如果两方都是好意,而如此相害,这是我所知道的社会最大的悲剧了。
我们不需要理性的来解决这些问题吗?要让大家继续互相残害,互相痛苦下去吗?
所以,最近请有烦恼的家长来聚一下。
当然最好是改法规,但旷日费时,在这之前,大家想想两全其美的办法。
又,请大家要以极悲悯的心来看待这件事,
这是时代的悲剧,时代发展中,必要面对的悲剧。
不要责怪任何人。
我们祈求上苍,让孩子能受到最好的照顾。
我们要共同让步,共同努力,为社会为世界培养出人才。
 
 
(二)在家自学之申办
 
1、在家自学读经班的申办
2、请讨论为何没有申请在家自学
3、不公平的台北县在家自学办法
4、自学未通过该怎么办
5、请问以请假的方式实行自学,切结书要怎么写?有没有人有范本
6、“华山书院的在家自学班受到教育局的阻碍”的对策
7、如何申请在家自学
8、关于「在家自学」的长远规划
 
 
1、在家自学读经班的申办
 
日期:  2003/04/07   发言人:  林文贤.陈丽芬
主题:  共同成立屏东在家自学读经班
內文:  有心要成立屏东在家自学读经班的家长及小朋友们好:
      屏东在家自学法规已通过.请有心家长及小朋友.大家一起共同组成自学读经班.
 
日期:  2003/04/20   发言人:  陈丽芬  
主题:  Re:共同成立屏东在家自学读经班  
内文:
在家自学是先进国家政府一种多元化教学之一.假如家长的心态.认为
在家自学是与正规教育挑战.那家长本身的心胸就没有多元化.下一代怎么会有多元化的空间发展呢.
读经乃是顺应孩子的天性.因为13岁前是记忆年龄.要让他大量记诵经典书籍.汇百川方能成大海.而有良好的经典做根基.孩子长大必成为正人君子.还用害怕他会走上歧路吗.
明智的父母请为自己的子女一辈子三思吧.
  
日期:  2003/04/21   发言人:  kitch  
主题:  Re:共同成立屏东在家自学读经班  
内文:
林先生你好: 办自学好难喔!想让自己孩子趁记忆最好时多读些书都帮不上忙. 这些天和读经班老师及家长一起商议约时间到屏东教育局办在家自学,但有意愿申请的家长,不是自身学历非大学,就是其它条件不合乎规定,竟然没一个办成.
官员起先问我们,是不是小孩身心有缺陷才要办在家自学.我说:是要给小孩多一些时间读书,才来提出申办,她说:在学校受教育也是读书,为何你们少数要和别人不一样.另一家长回答:是要小朋友在家读古文经典…..不等我们说完,就说我们一定是受到某团体怂恿,很多北部县市申请过自学家庭,成果很差,后来都回去学校上课…..你们不要随便听信谣言,小孩以后还要考试,将来还要入社会….办都还没办,倒给她说得一无是处,好像我们是一群头脑有问题的家长要去找它麻烦。官员又说:你们要是办自学将来一定会后悔,屏东目前还无人申办通过.而且我们县内参加全国经会考,连获两届第一名,四维国小李庚道同学,他都没办自学,照样可以得到好成积(我怎么知道他们没办自学),问我们的是考第几名,为何急于要办自学,她希望我们这些家长,学习李同学,没办自学照样会考考第一.我从不和官员打交道,一次就过足瘾,见识到牠们所谓的,为民服务官僚心态.想再耗下去也是途劳无功,人家第一名都没办,我们怎好意思申请,再加上官员们的激唪,我们这群家长犹如打败仗的伊拉克人,澈底放弃希望,真是心灰意冷,离开教育局回家.虽没办成但还是要感谢林先生您提供给我们的讯息..谢谢.
 
 
日期:  2003/04/22   发言人:  王财贵  
主题:  Re:共同成立屏东在家自学读经班  
内文:
台湾的社会上上下下的教育观念,如果不快清明起来,有关在家自学问题,会愈来愈多,也就是愈来愈严重.---因为读经的推广,家长认识到早教育的重要,而发现当前学校教育,在浪费孩子的生命.所以急于想要在家自学,但教育人员,从老师校长到教育局,很少能了解的.所以会产生见解上的差距.家长如何自处呢?去年底,在本站我曾有长文回答此一问题,现在COPY在此,请参考.
 
有关在家自学确实是一现代社会的新课题,我在演讲时也有许多人提出同样的困扰,我非常感慨,感慨台湾的教育,怎么教出这么一大批头脑还没现代化的古人.
     我们号称要民主要现代,什么叫做民主?现代精神在那里?到现在,校长,老师,以及家长,都还是那样官僚----那些以为自己有权利就想管人,固然叫做官僚,而那些以为自己没自由,应该被人管,不敢实话实说就事论事,这种人的心里也还没摆脱官僚思想,甚至可以说是奴才性格.-----不过,不好这样批评家长,因为天下父母心,总是为了孩子着想呀!得罪了校长老师,不好过日的是孩子呀!
其实校长老师们也很值得同情,让我们先他们替想一想,为什么他们会不支持在家自学,甚至态度恶劣.不出几个理由:第一,他们以前没遇到过这种情形,不知怎么处理,真会给他们带来一些压力.第二,他们当然希望所有学生都乖乖的,都一律化,都不特出,这样当然比较好管理.如有人在家自学,就须个别处理了.而有能力面对变局因才施教的老师是不多的----因为师范学校及从职以后的环境并没有教他们.
第三,可能很有很多校长和老师,并不是为了贪图自己管教的方便,他们确认为学校那一套是专家研究出来,是较好的教育.他们怕您在家自学,并不能把孩子教好.他们也为了您的孩子着想呀!
对于第三种情况,是比较好处理的,因为双方的心是一样的,只要感谢校方的好意,而提出自己的说明,相信老师校长纵使一时不能完全接受,他们也会祝福您.
他们应当会说:这是一件很重大的决择呀,依照我的专业,在家读经是不行的.不过依照我的专业,我也尊重多元的实验.请家长再做慎重考虑,如果您真的认为在家自学是较好的,我们乐观其成.不过,请一面试验,一面要考察,如果发现读经真好,请来跟我们说,好让我们做教改的参考但如果发现在家读经出了问题,欢迎您再把孩子送回来,我们随时都接纳.
各位家长,您如果遇到这种校长老师,是您的福气,他们真是教育家呀!这种情况之下,为了不让校长老师麻烦,请家长或者是循正常管道申请在家自学,或许是写请假单,并附一张切结书,写道:某某小朋友,是家长主动而且强力自愿安排在家自学,在家的一切功课与生活,以及一切可能有的触犯教育法规等等问题,全部由家长负责,学校一概没有责任.----这样就可以相视而笑了,以后孩子有成就了,要记得回来感谢老师校长哦,因为他们是真的教育家.
至于如果遇到第二种---只顾自己方便的老师校长呢?他们会用各种不实的后果来恐吓你,最常用的手段是:成绩没凭据,会打很低.又如,没有学籍,不能毕业等等....,这时家长就要想好,您的小孩需要那些成绩吗?如果需要,就代表您和孩子的心里还没准备好,不可以随便在家自学.其次,有关学籍问题,家长必须明白:现在是九年义务教育,您只要开学时有注册,国家不会多花钱让一个学生多留一年,所以没有留级,义务教育,家长都已交了教育税,国家更不可能将国小国中学生退学.所以,连翘家翘学的孩子都毕业了,为什么您的孩子不能毕业?又老师如果因为您执意请假在家,迁怒您的孩子,这是老师心里不正常,以我在师院教学的经验,教授们一告诫师范生,要有教育之爱,所以这种不正常的老师是很少的.老师有时口里很硬,只不过是为了自己比较方便管理而已,不会那么阴狠而真的记恨的.如果不幸真的遇上这种不成熟不正常的老师,那让您的孩子上学也一样遭殃,而且可能受害更大,更不可以让孩子上学了.
总之,只要家长认识够清楚信念够坚持,没有不能在家自学的.请您也写切结书,其它就不必管了.您考虑愈多,就愈没希望了.-----但有一点很重要,在与学校会谈中,尽量保持平心静气,只要目标坚定.成功终是您的.
   在家自学是世界教育趋势,不是死路一条,美国已有一百五十万人在家自学,数目还持续上升.本国教育部也已于民国八十八年二月明令推行.读经家庭应有世界眼光,有百年眼光,不要小里小气.如果没有世界眼光,百年眼光,也应有一家眼光十年眼光才是.
孩子是谁的?是您家的,还是学校的?您想过吗?
    十年之后,谁还在为孩子担心,是老师,还是家长?您想过吗?
我一辈子都在当老师,我也见过非常多的校长,我清楚知道:老师校长也都是人,跟我们一样,不会太不讲情理的,我们尊重学校的专业和工作,但也请学校给我们一点自主的空间,和气而坚持,甘地策略,是当今应取的方式.只要常常想想:校长总不至于派警察来家里捉人吧,您就可以安心了.
最后,如果是第一种情况,----老师校长只因工作上不习惯而反对,则请您一面勇敢地在家自学,一面续继尊敬他们,过一段时间,他们就习惯了.又如果许多人都在家自学,他们也就更习惯了.所以请有些人先做,让后来的人方便.不要想占便宜,等到别人树已栽好才跟着走.因为到那时,您的孩子就错过了时机了.
我自二十几年前就想让我的孩子在家自学,当时客观情况虽比现在更差,但也由于我坚持不够,才没有实践.现在一直后悔,我不希望大家步我错误的后尘.
我与大家一直都在努力,最好成立正式实验学校.而全国及各县市在家自学联谊会与协会正在酝酿中.成立时,一定会在这联谊中心公布.同时,我呼吁各在家自学的家庭及老师上联谊中心来做指导群,以免各自感觉孤单.
祝成功.王财贵敬上,2002.11.04
 
又及:
一,有些法规很奇怪,教育自己的孩子,也要大学毕业.有些县市甚至规定要家有财产证明,才可在家自学.其实,任何人都可以当好自己孩子的教师.不应以学历贫富来衡量其教育的能力.
二,台北在家自学申请愈来愈多,通过也愈来愈多,千万不要听信谣言.
三,四月二十一日联合晚报报导,美国有一十三岁的大学毕业生.只要有才华,美国都可以让他考试,出社会,不知台湾官员为什么要那么注重学校的学历.
四,一个好官员要关心他的县民,可以警告他自学会后悔,但不可一概不准申请,然后才说我们这里都没人通过,当然,他不准许通过,谁能通过呢?
五,李庚道情况不同,他是自幼儿园就读经,而且几乎整天读,把头脑建设起来了.其它人到了国小,还没读多少,更要赶快争取多时间读经以补救之.千万不要用李庚道为例,因为教育的要领之一是:个别差异.
六,再强调一点,--教育的主权在家长--这是教育部基本法所明文规定的.(请上教育部网站即可查到此法规),请家长不要太古板.最后能不成就的是您的小孩,陪您小孩一辈子的是您们家长,不是学校老师,更不是教育局官员.---他们会真的会像您一样那么关心您的孩子的前途吗?---现在我们送孩子上学,是我们缴税委托学校办教育,不是教育局义务在教我们孩子.教育人员是我们尊敬的学者专家,但他们不是我们的管理者,我们不是他们的奴隶.当我们要把孩子带回家自己教时,他是没有权利不准的. 
七,说一点较主观的话,我也是老师,我也是学教育的,我现在还是师资培育学院的老师.我自认我很现代化,很多元化.我很有同理心,能同情他人,善于了解别人的好意,也很能为他人着想.很能反省自己,有关推广读经,自己反省,认为并不是出于出风头要成名的幼稚心理.也不是要与体制对抗,我认为:凡有对抗之心,即是偏狭.
知识分子,只求真理,只安良心,所不可变者,良心.若行事,则今日以为是者,今日暂且谨慎为之.但不可视为永恒之真理,明日若以为非,则明日立即修正,---保留修正空间,随时广听别人意见,随时自我反省.---至今为止,读经,是没有错的.在家自学,是没有错的.----等到学校每天至少一个小时读经了,我就鼓励孩子再回学校了.
2003,04,22.  
 
 
2、请讨论为何没有申请在家自学
 
日期:  2004/04/04   发言人:  小玉
主题:  请讨论为何没有申请在家自学  
内文:  目前国小学童的读经途径大概有
1.申请在家自学或请假方式到读经学园读经.
2.家长自行在家带读.
3.于课余时间到读经学园读经.
4.于课余时间家长自行带读.
5.在校于早自习时间由爱心妈妈或老师带读.
据了解读经人数中申请在家自学的学童占的比例并不高.请问各位家长为何没有申请在家自学?可否讨论一下.
我是一位刚接触读经的家长.(是爱心妈妈给我一本读经说明手册)加上花了很多时间把华山网站中的所有数据看完)而对王教授的理念非常认同.很想让小二的儿子请假自学(到自学班上课).只是对这方面的信息不够多.而且有点纳闷为何申请在家自学的学童占的比例并不高.是否隐藏着某些因素如
1.经济因素
2.信心不足
3.认为只要利用课余时间读经即可
4.来自学校或家族其它成员的压力(我是公公及先生有意见)
5.小孩本身不愿意(通常是家长的态度不够坚定).
对于以上的见解不知是否正确.真的很想知道大部分家长的考虑.想让我先生可以接受是自学的家长讲出来的好处(他都说我被王教授洗脑).希望未来有好的消息可以告诉大家.
 
 
日期:  2004/04/04   发言人:  基隆虑苑  
主题:  Re:请讨论为何没有申请在家自学(心甘情愿让教授洗脑的粉丝 )  
内文:
小玉妈妈您好:
我跟您一样刚接触读经不久,同样深度认同王教授理念(也很感恩能让王教授洗脑),我想要让今年上小一的女儿在家自学这个念头,在华山书院研习完的当天晚上让我难得的失眠了.
古圣先贤的经典那样好,一天能够接近7~8小时当然赢过0.5~1小时.所以我暂时无法完成让小孩在家自学愿望的原因有以下几点:
(1)最现实的经济因素,双薪家庭无法成为单薪家庭.
(2)在我住的地方,没有全日的读经学园(如果有的话,我一定想尽办法克服困难让小孩去读)
(3)在我住的地方,我暂时无法找到与我一样志同道合的家长,共组在家自学班.
(4)我先生对在家自学后,小孩子群育发展的疑虑.
以上几点系依照困难度列举出来.或可供您参考.另外关于家族成员意见的问题,我想讲的是我先生没跟我一起去华山上课,在家懒得看王教授的演讲vcd,也懒的听我在华山上课录的精采内容,但是当他听到自己女儿把论语学而第一16章或是木兰词朗朗上口时,就会忍不住赞叹起自己的宝贝女儿了,或是我婆婆虽然听不懂我女儿在念些什么,但是看着宝贝孙女能够自己指字念书,也都当场给小孩最热烈的鼓励.诚挚盼望您们家能读经成功,在家自学成功
(悄悄话:让王教授洗脑很好,让爱与乐的陈功雄博士洗脑也很好)
 
日期:  2004/04/04   发言人:  virgil  
主题:  读经实验班&在家自学班  
内文:
在家自学必须家长有完全的信心才可以,而信心来自于了解。
我并不清楚一般双薪家庭是否能担负起在家自学的经济支出,另外是否必须有家长之一专心投入以评估在家自学的学习过程及成效是否能符合家长的期望?
本联谊中心非一言坛,故个人提出不同见解,按我家庭状况,我是不赞成孩子参加自学班,除非是某某国小能提出类似”音乐实验班”的”读经实验班”,而且是在校学习。
我觉得在台湾国教体系如此齐全的制度下,家长要自愿在家自学率是无法提高的(大陆可以),因此我建议教授应推动在校开设”读经实验班”或许由同校有志一同的家长一起向校方提出申请。(只是想想而已,不知可行度如何?)
总之,有读经就好,不要放弃终一定可以有成效的。
 
日期:  2004/04/05   发言人:  王财贵  
 
天下所有的道理(应行必行之道)本来就很简单,只是信得过信不过,然后做不做就是了.
有关读经在家自学的理论,实务,成果,以及可能遇到的困难和困难的解决之道等等,大概在各种信息上都说得很清楚了.而且看小玉,虑苑,virgil等人的文章,可知都有很深入的了解.我还说什么呢?
但因为提出了现实的困难和疑虑,所以我忍不住地再说几句,或许可以澄清一下观念,其实是把以前的一些话重述一下而已:
首先,很高兴的,有人发现本中心不是一言堂,所以什么意见都可说出来.其实,现代社会不应有一言堂,读经社群尤其是有文化理想的自然群体,应不会构造一言堂.——但如果大家的看法都类似,不一定就是一言堂.——能容许并尊重别人发言者,即不是一言堂.
其次,提到洗脑一词,也很有趣.我想到我很喜欢的易传里的一句话:圣人以此(易经之道)洗心,退藏于密.——如果心不清是要洗的,如果脑不楚,也是要洗的.人人应时时自我洗脑,自己洗不好,要请别人洗一洗,——任何教育任何长进,即可说是洗脑,只是不可被别人强迫而洗,也不可以太天真,道听涂说,就一头栽进去.孔子教我们要视其所以,观其所由,察其所安,即是教我们不要随便被人洗脑.孟子之长处在知言,他有四种知言的方法,可以预防被洗脑.读经,就是要开放心灵,防止被洗脑.有些人是自己先有一套,就自以为是,自以为精明,总之,是不听不看,反正不管如何,笃定了,不受影响了,这种人,号称不被洗脑,恐怕是心灵的僵化而不是精练聪明.自己僵化还没大关系,如果因此影响到别人,连累到下一代,那就可怕了.——当然世事复杂,对同一事可有不同的理解与看法,如果是出于理性开放的心态,则意见不同不一定就相冲突,理应相互尊重,互相调整.孔子所谓:君子和而不同.而我不会无聊到想去洗别人的脑,因为,既无名,也无利呀!我只为您的孩子好.任何人也都不应被洗脑,但一定要为自己的孩子认真打算打算!
第三,小玉说读经自学的人数比例不高,那是当然的,因为全台湾在家自学才刚开始,而读经己经是所有在家自学中最多的了.我常说,自学的风气是十年以后的事.(但您的孩子十年后己经长大了!)
第四,virgil说如果孩子自学读经了,还要有人专心评估其成效.这是当然的,但这并不是自学的特殊困难,因为上普通学校,您也应该随时关心教育成效呀!——只不过一般人把孩子送去学校,认为大家既然都这样长大,所以就麻痹了,从来不问学校教育成果罢了.现在在家自学了,才紧张起来,察看成效.——所有读经在家自学的家长,一定都会睁大眼睛的.而所以让孩子自学一年再接一年,而所以人数愈来愈多,不是有它的道理吗?小玉的先生想听听家长的见证,是最聪明最理性的办法,只是恐怕听了后,犹不信呢!——因为每人都说好,而且都说很好,他会相信吗?
第五,我和virgil的看法一样,知道读经在家自学是有相当困难的,所以远在三四年前,亦即还没推广在家自学前,我就到处鼓励学校开读经实验班,只是更不容易呀!一般来说,最容易接受读经理论的,是家长,其次是老师,再其次是学校主任,再其次才是校长,至于教育官员又其次,教育学者是最难接受的.不过,事在人为,多讲,总会有影响,又时间久了,有成效了,也会有影响,(但这是我凭知识分子的良心所做的努力,而孩子是您的,只怕您的孩子等不及了!)virgil建议由家长发起向学校申请,是可行之道,现在的家长很有影响力,可以试一试.又我想发起一个推广读经的基金会,看看会不会比较有力量,以协助大家.
第六,在学校还没开动之前,在家自学还是最好的考虑.但家庭中的不赞同是最大的问题,其次是经济问题.这两个问题都须解决.但最重要的还是观念问题.观念清楚了,总会想办法
最后,纵使不能自学,也要用大量时间读经,也有相当效果.不要形成太大的压力.——读经教育是快乐的——能多读是快乐的,只能少读也是快乐的,纵使面对反对读经的人,也要愉快的面对.——不要和任何教育意见起冲突,我们相信人性本善.
祝福大家!  
 
 
日期:  2004/04/06   发言人:  基隆虑苑  
主题:  Re:很抱歉,教授:请原谅用词不当  
内文:
看了教授的响应后,真是打从心底感到惭愧啊!不应该引用洗脑一词来表达我对读经理念的深度认同,教授,真是对不起啊!请原谅我的失言吧!
              
 
日期:  2004/04/06   发言人:  小玉  
主题:  Re:很抱歉,教授:请原谅用词不当  
内文:
王教授非常对不起.代我那脑筋不转弯的先生向王教授说声抱歉.我会努力告诉他读经的好处.毕竟孩子是自己的.或许是我太心急想让孩子自学而产生沟通不良才让他有这种对读经负面的感觉.还有我也是脑筋不转弯的人不懂得修饰用词.检讨检讨. 
 
 
日期:  2004/04/07   发言人:  王财贵  
主题:  Re:请讨论为何没有申请在家自学  
内文:
对我说抱歉,令我难安。请勿如此。
因为我考虑到这里的讨论会有许多人看到,所以就用一般人可能有的反应,顺便说心里深层的话。并不是针对您们而来。
其实,说洗脑不是您们先提起而已,数年来,不知听过多少了。
所以请勿道歉。
如果连这样都要道歉,那还有谁肯来这里谈话呢。
大家都是诚恳的,同时也是随意的,不须咬文嚼字。有什么说什么,永远不会得罪人,也没有人会被得罪,这岂不是一个愉快的天地么!
 
日期:  2004/04/07   发言人:  王财贵  
主题:  Re:请讨论为何没有申请在家自学  
内文:
又,我有时发言是否语气太重了?令人觉得我是在发牢骚?如果有这种感觉,请告诉我,让我改进。
曾有多次在演讲的时候,因为下语太重(其实有时也为了轻松场面,而用较夸张的语词),惹来不必要的反感。这都是我为人不善巧所致,有碍读经正事的推动,极宜改之。
我理想的社会,是人人可以轻松发言,大家也都轻松地听,然后就相视而笑,莫逆于心了。而我希望自己先能做到。  
 
 
3、不公平的台北县在家自学办法  
 
http://www.chinese-classics.com.tw/chatKey/Default.asp?actionV=ChatKey&PageNow=61&mode=dbView&sysid=930916010&ReplyID=930916013#viewdat
 
日期:  2004/09/16   发言人:  viviane  
主题:  不公平的台北县在家自学办法
内文:  
儿子同学的母亲今年向台北县政府提出在家自学申请遭驳回,原因是不符台北县非学校型态实验学校实施办法第七条之规定,办理实验教育之父母者应自行担任主要教学工作者,难道身为职业妇女的我们就没有资格为孩子选择受教育的方式吗?我们不可以自行规画孩子的教学日程,然后聘请专业老师来教导孩子吗?所谓易子而教不是更有成效吗?
台北市、台中市、台中县、彰化县、台南县、台东县、宜兰县在家自学办法均无此一无理条款。
 
日期:  2004/09/17   发言人:  王财贵  
 
诚如双诚记开宗所谓:这是最好的时代,也是最坏的时代;这是智慧的时代,也是愚蠢的时代;这是信任的时代,也是怀疑的时代;这是光明的时代,也是黑暗的时代;这是希望的春季,也是绝望的冬季。
狄更斯应是有意把每一对情况,都以善者居前,恶者居后,以表示他的悲愤之情与戒惧之意。今我则想把它们都颠倒过来,我毕竟是一个乐观主义者。——但须是审慎的乐观。
台湾几十年来号称全盘西化,教育也学西方,却在关键的地方不西化。(教育之目的在培养人才,怎样才能培养人才?此即教育之关键处)
前日听从纽西兰回来的人说,那里的家长要孩子在家自学是很容易的,而且政府还有补贴。(这些信息真应收集。而且要真实有本。)
自推广自学起,吾人即已知必有艰辛之路要走,艰辛不是来自孩子难教,乃是来自政府不准我们教好孩子,这真是天下最荒唐之事了!
家长孩子要读经自学, ,其受苦受委曲,是难免的了,但我以为处此情况下,应以甘地方式为是。
尤其是第一线上的学校老师和校长,他们也是很无奈的。他们被夹在教育局与家长之间。
虽然理论上,我们可以说一个教育家实可以挺身而出为教育理想而奋斗,应可因为同情家长的苦心,站在家长这一面,暗, 中协助,给家长一个机会。但俗语所谓〔日头赤焰焰,随人顾生命〕,谁肯为你的孩子受上级的责备呢?
他们会说他们负不了这种责任,他们认为〔公事公办〕是他的本份。更何况,他们如果不认同读经,还把这些家长看成是呆子,谁还能施与同情?
对他们抗争是不必要的,只能低声下气的恳求罢了——为了孩子!——孩子是父母的呀!
孩子要自己教,还要低声下气恳求,真是无天理了。
有校长跟家长说:不是我不同情,你们去对法规抗争呀!去修法呀!法规修了,我也不会对你孩子留难了。
他没想到,果真可以修成,这一修,孩子就都已长大了。
不过这种说法,是一种永久解决之道。但要具备影响力以修法,这必须有一团体来运作较容易。
另有关学历鉴定问题,也是如此。
此所以急于成立基金会之理由之一了。
当然,如果有人有有力的亲友,如议员一类的,联合几个,就可以对这种不合母法精神,又不通人情事理的法规修正了。
又如有人天天去教育局教育部静坐,或许也可以有一点力量。但我们并不能鼓励家长这样做。——个人的牺牲太大了。
传相兄的例子,是可取的,以最理性的方式走完所有可走的路再说。(如在一个开放的社会,人民就不必浪费这些精神,可以用更多精神去做比较有意义的事了。)软性的坚持是吾人可以用的方式。我认为凡不是犯法的,不是害人的,即不是德性上的恶,不犯上帝的罪不犯天地良心的罪的,都可以商量,可以坚持!
我相信人性是善良的,我相信时代是会进步的。我相信再过几年,社会风气,教育认知,政府法规一定会改善的。(可惜,眼前的孩子不能等,所以只好认命,--为了孩子的前途,请家长辛苦一点,也请老师校长担待一点。没人要担待,家长就要辛苦两倍,也得忍住了!
前年,我还有另一个县市的案例,与此例相当,兹将其申覆文转贴于后,以供来者参考:(略)
(注:此申覆之结果当然无效。但也因为家长之诚心与坚持,最后还是通融。--因为这里并没有所谓〔犯法〕问题,至多只能说〔不合规定〕--不合这个县政府教育局的某种规定,犯这种规,不是道德的恶,没什么大不了的。何况,它可能还是道德上的善呢!——
一个有德者,应坚持的一种〔善〕!)
 
 
4、自学未通过该怎么办
 
文章主题:自学未通过该怎么办 ?  
小鸣: 
    请问各位自学申请未通过,该怎么办?若向学校请假有何限制?
 
 accine:
  我的小孩目前也是在请假当中, 等待下学年的审核. 据我所知, 只要和班级老师谈好配合措施, 例如: 老师要如何和班上其它同学解释而不会造成老师或学校的压力, 自然学校在请假方面就不会有太多刁难. 其实学校在请假规定上并无太多限制, 也不能限定学生不能请长假, 所以只要我们签好请假单, 请假事由即使都写一样也无妨, 只是好像不能写要请假在家自学. 至于请事假及病假超过几天会扣分对我们而言无所谓啦...有时看学校或老师的态度, 如果老师支持, 然后学校有点大 , 其实老师不写假单学校也不会知道学生请假,  到期末甚至全勤呢. 不过这部份老师的压力就比较大, 所以通常老师会先看这个学生的在校和同学之间是否保持良好的互动, 学业成绩及生活表现是否正常, 还有家长的态度是否坚定. 我们家姐姐在另一所学校就比较幸运, 可以不用申请就如此进行.
我们在妹妹的学校就进行得较辛苦, 因为是小学校, 消息传很快, 我们只能提醒妹妹不要对同学说在家自学, 就说是爸爸常要带她去外地, 所以常请假. 至于和学校配合的部份, 下学期第一个月我就是一周在家2天, 学校3天进行, 第二个月再看情况增加在家天数, 直到申请过后再以计划书内容和学校配合. 如果申请不过, 我们一就是转到姐姐目前就读的学校, 二就是继续请假, 也不申请了. 老实说, 申请反而麻烦, 不但每年都要写申请书, 还要应付那些督学的规定. 总之, 每个个案都不同, 还是得多去思考如何对小孩的教育最重要, 他们可以拖, 孩子的教育可不能等啊.
 
季谦:
raccine 的讲法甚合情理。历年来,我亦皆如此倡导之。
其中有几要点,必须重复认识一下:
第一,义务教育中,并无所谓「请假时日」的限制。有关「请假时日的限制」问题,初中以下和高中以上的观念是不一样的。初中以下,是所谓的「义务教育」,而高中以上,则是「意愿教育」。所谓「请假不得超过三分之一」者,是在高中以上,因为学校认为学生若太久没去上课,功课必跟不上,所以要求退学。至于初中以下,无所谓「退学」不退学之事。反过来看,初中以下,如果没请假即不到校,超过一定天数,学校要当「辍学」来办(辍学的意思,是中断学习,那是因为国家认为每个国民都要至少受九年的教育,不达此标准,叫做「辍学」),而高中以上,则无所谓「辍学」不辍学(甚至一生都不去读高中,也没人管你,不是吗?)。
有的学校老师或主任或校长,警告家长说:「请假不得超过全期的三分之一」,这是不合义务教育体制的说法,因为:如果超过三分之一呢?难道要退学吗?这里最多只能说是要当「辍学」来办,但「辍学」的观念是:「无故不到校」「没处找到学生」甚或「家长也不理」,这才需要动用到国家的力量,「强力」来辅导,这是很严重的社会问题,很头痛的教育问题。而读经的家庭,明明有请假,而且学生也好好的在家学习,没跑掉,也没让学校找不到,所以也不可用「辍学」来对待。何况现在已经有大部份的老师和校长都已看到在家读经自学以后的孩子进步的情形,他们心里是赞同读经在家自学的。
所以 raccine  说:「 其实学校在请假规定上并无太多限制, 也不能限定学生不能请长假」,其观念是正确的。现在剩下的问题是:「站在做人情份上,如何与老师及学校和善相处」,因为读经社群大体是温柔敦厚的,所以最好是能多为老师和学校的心理着想,有较为柔性的愉快圆满的处理,(其实,在读经自学之外,学校也常会遇到不讲情理的家长,而没办法。读经家庭的请假问题,对学校来说,如果造成因扰,其实是小困扰。但基于人情,我们还是希望「以和为贵」。)
第二:不过,正如raccine所说:「不管如何,即不管申请顺利或不顺利,请假好沟通或不好沟通,读经的家长心里应只有一个目标:即「必定要在家读经,非如此不可,因为这太重要了!」,心志如此笃定,自然会用尽一切诚意,一切心思,一切温柔,甚至一切策划谋略,总之是一切善巧,也要坚持在家自学。如果能如此坚定,必定能有如此善巧,则其意愿必定无人可挡。怕的只是,有些家长信心不足,心想:「在家读经固然很好,但好办就自学吧,如不好办,那就继续上学去吧。」这样的家长是不能对其子弟负起责任的,因为他根本没有责任感,他只是把孩子交给时代,交给社会,即交给命运。他没有想到:时代是会变的,社会的规条不一定是合理的,也不是永久的,它只是一时人为的方便的设计,而孩子命运的改善是有一定时机的。他并不真正知道:「对小孩的教育最重要,他们可以拖,你的孩子的教育可不能等」的深重意义。他把为人处事的重点弄错了,他以学校的态度为重,而不是以他的孩子的一生为重。他认为孩子是学校的孩子,而不是自己的孩子。他认为学校老师会为他的孩子负责一辈子,而不知一个老师只能为他的孩子负很短时间(最多两年)很少(只是些学校课程)的责任,真正要为孩子一生着想的是父母您呀!
2006/01/23 11:41pm 
 
宓山行者:
    我女儿的小学四年级的后半学年和五年级的全年是在家自学;现在上初二,从去年九月份又开始在家自学。她只参加学校的期中、期末和升级考试。
    前提:一是自学能力强或收获较大(已经验证);二是与班主任老师搞好关系;三是委婉而合乎情理的理由,具体做法是请病假,病情是间歇性无名低烧。班主任老师不太相信,却也能配合,何况考试成绩有时竟令老师诧异(出奇得好)。
    供您参考。
 
5、请问以请假的方式实行自学,切结书要怎么写?有没有人有范本
 
文章主题: 请问以请假的方式实行自学,切结书要怎么写?有没有人有范本?          
蜜儿: 
    请问以请假的方式实行自学,切结书要怎么写?有没有人有范本?
我想这学期开始实行在家自学,但自学的申请须等到四月分提出下学年才可以正式实行,所以我打算以请假的方式实施,但不知切结书如何写较好。请有经验的前辈给予建议!谢谢!
 
季谦:
一,我以前说写[切结书],有点太严肃了,太法律了,太无情味了,这不好。教育应是温馨一点的。
二,在没申请通过的情况下,请假的最佳状况是和老师打商量,用尽一切最柔软温雅诚恳的态度商量,老师同意了,写请假条即可。(一次或请一周,或一个月,或两个月,或一学期,是看老师的方便)
三,如老师表示有困难,则要尽量让老师减轻压力,(仔细思考一下,老师是没有困难的,因为有假条在手,老师是没责任的,只是有些老师太谨慎太紧张了,把这种情形等同于[辍学],所谓辍学,是一点消息也没有而旷课。有假条怎会是辍学呢,更何况如果在家而学习更好,岂不更合教育理想么?纵使学得不好,家长也有教育权呀。)才写所谓的[切结书],[切结书]是法律用语,代表[我发誓同意如此,若非如此,愿受法律制裁。以此声明来取得对方的信頼,若教育亲师之间也要用这种方式来互信,则是人间的悲哀了。所以今后不说是写[切结书],而应说是写个说明书,其实是写一封信,把日后如果有什么单位追查什么责任,都声明是扛在自己身上,避免老师挨罚。用白纸黑字写出,总比口头说的有凭据,可以让老师安心地答应请假事宜而已。(所以说,老师能直接接受请假,则不必再写什么,而家长心里也要有打算,将来老师若因此受责,家长应把责任扛起来。这样的互相信頼,一言定事,是有道的社会中的行径。当今世界是少有如此情况的,所以须要白纸黑字。但我们生活在当今世界中,也要现代化一点,所以纵使老师一口答应,也须要白纸黑字一番。)
四,写一封信吧,以你非常的诚意来写。若老师原本同情你的,则亦可更加安心,若老师原不甚同意的,则你应以诚意感动之。所谓精诚所至,金石为开,若你感动不了,即表示你的诚意不足。
信可以这样写:
第一段:感恩学校及老师从过去以来对你孩子的好。
第二段:说明请假在家学习的原因。(此有诸种理由可写,如老师是支持读经的,则正面的说为了要读经,如老师是不支持读经的,则走旁门的,说是身心状况有些欠佳,要在家调养。——按,我本来只告诉读经朋友走正门,没有说旁门。但正门难走,在不违背道义原则,令老师平安的要求下,不得已乃从权处理。
第三段:说明会尽力照顾孩子,包括功课,生活等。最重要的是要交待:这是属于家长的苦苦要求,如孩子有任何学习及生活上的缺失,乃由家长承当一切责任,不关老师。
第四段:表示会随时向老师报告情况。
第五段:表示若蒙应允,你及孩子将终身感恩戴德,来生亦将结草衔环为报。
五,写这种信,千万不要想到作文章而痛苦得不能下笔。只是照你的语文程度写去。待人处事,最重要的是诚意,有多少表现多少,而不是为了浮华的修辞形式。孔子不是说吗:修辞立其诚,修辞是以诚意为本的。我常听很多家长说:我不会写。这是小时被教作文时教坏了。作文是表明的自己的心,有什么说什么,能说多少算多少,那有那么严重的?看作文看得严重的人,都是不诚恳的。      (我们的教育就教出这一批批不诚恳的国民,此所以慨叹不已也。)
六,(注意:以下要说些真心话了,说真心话,往往是得罪人的,我却常明知故犯。知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天,我也不能计较太多了。)我再说一次:
能申请就申请,
申请通过就通过
申请不通过就请假
请假准就准
请假不准也在家
最多两年就换新老师了
最多六年就换新学校了
最多五年十年人们的观念就改了
最多十年二十年就换教育制度了
而你的孩子要活八十年一百年
我们的民族要活一千年一万年
人类要活千亿年
何况当今圣上英明,政府清和,民风淳良,教育松绑。而且你让孩子在家自学也不是作奸,也没有犯科,有话总好商量。
祈求你遇到一个赞同读经的有轻快性情的老师,则不必考虑这么多的。我以上是为全世界千千万万不同情况作总括,你孩子福大命好,你请假会很顺利的。祝福你,祝福你的孩子。
赶快去写信吧!要知道,慢一天即损失一天,慢一年,终身弥补不及。此时不下决心,更待何时下呢?
2006/02/10 01:34pm
 
 
6、“华山书院的在家自学班受到教育局的阻碍” 的对策
 
文章主题: 华山书院的在家自学班受到教育局的阻碍 
黄奕:  
 
日期:  2004年9月29日   发言人:  北县一家长   
听说华山书院的在家自学班受到教育局的阻碍,到底是什么原因?现在解决了吗?
 
  黄奕:
日期:  2004年9月30日   发言人:  三姑六婆   
本人今日9/29收到北县中和市公所来函通知,Ryan限于9/30前回学校报到就读否则将依法罚款。我对读经充满信心,但对教育法令充满疑惑、请问各位前辈如何办理!现在Ryan依旧至读经书院读经。(市公所9/23发文)
 
黄奕:
 
日期:  2004年10月1日   发言人:  王财贵
首先,我们不想说这是「阻碍」。这乃是现代以来,社会观念转变较快,而政府法规未能跟上所导致的常见状况。
在「在家自学」这一教育转型事件上,必有如此情形产生,这是刚开始倡导的时候,就已料到了的。
我们相信天下父母都为孩子好,现在这个时代,已经很少有父母会让孩子在家里当童工。我们更相信所有读经自学的家长至少都和一般家长一样,很认真面对子女的教育。不会笨到要害自己的子女。
而我们也相信不同意家长自学的这些老师校长和教育局县政府等所有为人师长为民长官者,不是有意「阻碍」家长一片爱子女的心情。
两面如果都是好意,而冲突还是发生,这才真是「人间悲剧」。
教育部实验教育的母法,并无明文规定,在家教育由谁来教,其意是,只要能让政府(审查委员)放心,孩子是在正面成长中,即应放手,交给父母,相信家长的安排。
但各县市施行细则,有的订得比较宽,有的条件限制比较严。订得宽的,背后的法哲学应是较相信他的治下百姓;订得严的,是为了防范百姓乱来,但也可以解释作,他们很为百姓负责,深恐百姓坏事,所以处处设防。这本是各地方政府之见识与权限,亦无可厚非。
但如少部份县市,要求家长至少有一人要做主要老师,则双薪家庭便不可能。有极少县市更要求家长提出存款证明,如没有相当多的存款,则不准。这个规定背后,其实对经济状况不好的家庭是一种不公平。而且古人劝人易子而教,今规定必由父母自己教,恐亦不甚合乎教育原理。
原本建议家长采用请假的方式,看能否解消其中困境。不过,法已定在那里。所有老师校长及官员,不一定是不帮忙,乃是碍于法规,帮不上忙。他们以「守法」为第一要务,我们不能说他们不对,甚至还要赞赏他们的「执法」的精神。
这样,有些悲剧就产生了。
是这些父母故意挑战教育体制吗?这些读经的父母不守法吗?还是这些老师校长不通人情吗?这些官长故意打压善良吗?
大家都没错,而儿童受惊扰。家长怪学校不高抬其贵手,不给予方便,当面请求,差点下跪,以至泪洒校长室。校长及县政府长官则感到这些人思想怪异,不能和其它人一样守法安份,好像故意找麻烦,终于露出某种可怕的面孔,搬出「你违法,要送办!」的威吓。
我一直在想:家长何辜,校长何辜,这是他们的本意么?
如果两方都是好意,而如此相害,这是我所知道的社会最大的悲剧了。
我们不需要理性的来解决这些问题吗?要让大家继续互相残害,互相痛苦下去吗?
所以,最近请有烦恼的家长来聚一下。
当然最好是改法规,但旷日费时,在这之前,大家想想两全其美的办法。
又,请大家要以极悲悯的心来看待这件事,
这是时代的悲剧,时代发展中,必要面对的悲剧。
不要责怪任何人。
我们祈求上苍,让孩子能受到最好的照顾。
我们要共同让步,共同努力,为社会为世界培养出人才。
 
季谦:
起初,我代拟写了一篇申请书模板,将理念完全展现,有本有末,据实而告。
有许多人根据此文申请,结果引起许多不必要的质疑。(以体制标准,以时下一般学童学习标准来质疑),惹来许多麻烦。甚至有人直指我为一「蛊惑群众」者。
「事未易晓,理未易明」,乃古人所深戒。诚然!
我以前总以为把道理说清楚把事实做出来就可以了,没想到经历这件事下来,省悟到原来我对世界的想法也未免太单纯了。
故今后请家长写申请书,切不可如此诚实,须要配合时下的主流观念。
以后我们会提供更多比较婉转讨喜的申请参考案。(所谓善意的谎言--其实也无所谓「谎言」,因为读经确实也照顾到其它所有九年一贯的一切学习,而且照顾得更好,只是把轻重本末分清了而已。现在要写讨喜的参考案,只要再把轻重本末混淆起来,而且不要把读经的效能写得太真实,就成了。)
另,体制所以成为体制,必有其内在深厚的道理,至少有其不易撼动的威力。不管何者,吾人皆应敬之万分。故请有意愿的家长须先与老师校长等第一关口取得良好关系,然后于审查会上的应答,也用谦恭敬谨之态度面对。这些大关大节处,我们应当及早宣布,提供家长演练,以利通过。
其实谦恭谨慎,这本来也是为人之本分,读经教育者,尤应率先有此修养,不是吗?
有些县市规定较严,有些较宽,这本是各县市自己的见识和权限,我猜测不会因一地有事而波及全省的。反而,根据现代多元而开放之政治原理,我猜测最近的将来,那些严格的必向宽松的而改善。此乃时代潮流所向,不可逆也。
当然,吾人也会尽力争取之。
如果基金会成立了,事情就更易办了。
2004/10/07 01:21am
 
温玉:
我读经班的家长们,听到在家自学,总是呈现一个很讶异的表情:“不去学校读书”?这对他们来说,太大胆了、太冒险了!
我想他们就缺少了一点反思。他们怎不想想:何以有人愿意在家自学呢?这些人不爱自己孩子吗?我还是不得不说,这是家长见识的问题。
站在高山顶上告诉山下的人们,风景有多好,有多辽阔,山下的人,或是不相信,或是相信,而相信者,或是百分百全然相信,或是爬了才信。这也是人性之常。大舜好察迩言,吾人今日大言在前,仍无觉呢!
 
风信子:
    法理不过乎人情。顺者当立,逆者当废。
一时之计,须寻方便。毕竟各人福缘及动念不同,应顺势而行,并无万般不变之法门。
 
7、如何申请在家自学
 
文章主题:自学的申请  
烯:
    今年也把在家自学的申请表格填出去了,在等待的过程中很是担心害怕,因为是第一次申请,听前辈们谈到还有面试这一关,真想请各位能否用重点提示的方式告知如何应对,或该怎么样的一个回答!因为家长的学历也是蛮重要的,可是不懂的是有位家长学历已是  硕士且也是高中老师,也是没能申请通过, 而看了许多有关言方面的留言好像都是成果,故能不能请教各位当初申请时的那些关卡及方法?感激。  
 
 
黄奕:  
    我没有申请的经验,只是我想体制教育里所用的七大领域,十大能力,应该就可以把那些官员哄一哄了。看您的目标是要去教那些官员,还是要配合一下他们?如果需知道内容
这里有好几位老师都可以帮忙的。
 
黄奕
七大领域  
http://www.whes.tpc.edu.tw/九年一贯/七大领域.htm
十大基本能力 
http://www.tsichinkg.chc.edu.tw/image_education/teach-a.htm
以上是我随便剪的网页,只要在搜寻网站上查,会有非常多的数据
就实施计划与成果,可以参考高玮谦老师的成果报告(与计划大同小异)
http://cicsoft.com.tw/cid/classics2/magizine/Default.asp?sysid=040210001
我因为是国中老师,所以站在一个体制内教育者的观点来看,用七大领域,十大能力的思维比较能够与教育官员沟通。但是读经的成效是不能用这些专业名词所限制,只要家长心里明白即可。
在家自学目前还是个新兴的教育观念,就人口数来说也是小众,所以这个领域极需要有个互动的园地。我们会努力地说服那些已经有成效的家长来此,但是需要时间,所以也请清与joy一起期待我们这个园地的成长!
 
刃刃
回答joy提出的问题:
1.「国中学生可以申请在家自学吗?其利弊为何?」
国中生当然可以在家自学,我为这个孩子庆幸,这个孩子的家长明理、有远见,在台湾的教育制度里,「升上国中」代表痛苦与压抑的开始,至少我自己的经验如此,而目前为止似乎仍未见改善。我们的孩子每天早出晚归、焚膏继晷地读国、英、历、史、地,不但败坏身体,也丧失了理想与胸襟。怎么说呢?活泼泼的孩子不停地被家长和老师灌输:「好好用功,考个好高中」然后「才能读好大学」,孩子问:「为什么一定要读大学呢?」大人们支吾其词,说穿了,不过是为了「找份好工作」嘛!于是我们教出了一群心胸狭窄,只想到自营营生的国民,有时候在路上看到清晨赶路准备上学的中学生,我都寄予深深的同情,他们面无血色,每天的考试不间断,昨夜不知道读到深更几点?更惨的是,孩子们读的这些书如果是好书也就罢了,偏偏读得都是些知识性的书,毫无智慧可言,上大学就丢了,更不用说他会从书上读到如何安身立命、想着要如何福国利民了,许多人上了大学以后,第一件做的事就是烧书,然后发誓:「我解脱了!」再也不读书的。为什么我们的教育搞得中学生这么悲惨呢?国、英、历、史、地有这么重要吗???
2.「幼儿园小班和小六生这样的年龄差距,适合一起读经吗?」应该可以,我们这个社会也是一个混龄的社会,只有军队和学校才分龄,分龄只是一个方便措施,却不见得是必要的。
3.「如果自学申请复杂又费时,可否不必申请,仅以请假方式代替? 」当然是请假就好,不要被程序耽搁了孩子们宝贵的学习时光。
 
D-san:
    我已经申请三回了---都顺利通过
第一次:就是使用黄奕说的方式,上网找体制教育里所用的七大领域,十大能力抓、贴、调整一番,应该是口-共到那些官员了。家访时:我们陈列相关读过的经书与课外读物,备一些茶点,透过夫人的自信与陈述,我则现场拍照与会后提供学期成果数据。
第二次:参照嘉禾--杨老师的方案,并略加修改。家访时:我们陈列相关读过的经书与课外读物,备一些茶点,透过夫人的自信与陈述,我则现场拍照与会后提供学期成果数据。
第三次:类同第二次,家访时:类同第二次,最后校长与教授还聊起天来,述说学校老师的佚事,夫人和我则一旁陪同着。
完全运用了黄奕说的-----看您的目标是要去教那些官员还是要配合一下他们----
家访时所提供的数据是表示尊重-----(他们几乎都没时间审阅)!
以上供参考!
但,我以为申请与执行是两回事……申请是为了通过,执行是要老时读经……加油!
 
刃刃 
    谢谢d-san的现身说法,果然是高手一出招就知有没有。
说一套做一套,我看这些教授和校长还蛮享受在你们家聊天的感觉嘛。这是不是邦有道, 不废;邦无道,免于刑戮的最佳批注呢?
 
季谦:
子曰:「可与共学,未可与适道,可与适道,未可与立,可与立,未可与权。」
一般读经家庭,可以说都是共学了,但要真把读经当一回正事,认定此路非走不可的,就比较少了。而有了识见了,又有几个能「强立而不反」呢?
我以前的「在家自学申请书模板」,可以说是「中立而不倚,强哉矫」了,许多家长竟真的以这样的「老实申请书」提出去,结果,大部份的申请案因为读经意思「太强」,九年一贯太少,而被驳回,还遭许多讥讽。
黄奕和 D-SAN 可谓到达「与权」的境界了:
  「第一年:就是使用黄奕说的方式,上网找体制教育里所用的七大领域,十大能力抓、贴、调整一番,应该是口-共到那些官员了」
“我以为申请与执行是两回事……申请是为了通过,执行是要老时读经」
嘘!此事可做不可说。
在世间做事, 当然必须「识时务,知进退」。但,一定要以「共学,适道,与立」为基础,才可以「行权」。否则,目的不明(无学无道),只是手段善巧(弃经用权),就是「滑头」「油条」,「阴谋诈术」皆由此而生,其害不可胜数,而号称「善巧的读经人」, 虽能聪明应世,也变得很可怕了。
所以前儒都以为「通权达变」,乃圣人的手段,不可轻用。
今圣不圣且不说。衡量吾人所面对的当前现实状况,又有 像D-SAN 教育之信念,吾以为可以「权」矣。
愿天下申请在家自学家长参究之。
PS:
因在写以上意思时,丁丁就响应上去了,等我写完放上去,才看到丁丁的「邦有道无道」的引用,觉得甚为切合。
「丁也,始可与言语已矣!」——赞赏一下。可别「子路闻之喜」哦!
毕竟「是道也,何足以臧!」
2004/11/04 11:14am
 
8、关于「在家自学」的长远规划
 
文章主题: 关于「在家自学」的长远规划  
泊静:
    请教大家:目前在台湾,是否可能一路自学直到高中「毕业」?教育当局是否已经接受?或有此规划?
各位已经实施「在家自学」的家长们,对于十二年完全在家自学,可否谈谈您心中的愿景?
 
黄奕:
这个问题实在很大,我是先问了基金会的高执行长,再转述他的话。目前没有高中在家自学的法案,但是若想实施也不难,因为现在很多私立高中职学校都招不满学生了,与他们沟通,谋到一张文凭不是难事。
现阶段的在家自学学生以小学占绝大多数,所以关心的问题还没有延伸到高中阶段,或许孩子适合回到体制内学习,或许孩子适合请大师级的学者另开课程,总之时间到了,再配合状况做调整。
我想以上的内容只是个开头,有兴趣在家自学的朋友们,你们的梦想是什么呢?
 
季谦:
 
黄奕之见极是极是.此外,我想再补充一些意见:
所谓〔在家自学〕之〔在家〕,是对〔义务教育〕而言,
高中是随人上不上的,
所以没有所谓的〔高中在家自学〕申请的问题,
但是,其中还有关于〔学籍〕的问题,
因为台湾规定投考大学须有高中文凭--(其实这是不甚合理的法规.)
所以如果高中不去上学,也有了问题了.
政府本来也有〔高中学历鉴定〕办法,
即表示,可以不上高中,
而可以拿到同等学历,
不过,法规规定必须等到满二十岁才可以去鉴定.
可能其立法的思考是:
来申请鉴定者是〔失学民众〕,
失学者,其程度必低,
故须慢上两年才可.
或者是:天下虽有英才,
或许初中还没毕业就要来鉴定,
这种人,政府要给他压一压.
总之,就是不让人才出头!
我成立基金会第一件要做的事,
就是要联合几个立法委员建议修正此法.
这不是什么大法,
只是教育部的内规稍改即可,
我曾于四五年前提在网上向教育社教司建议取消年龄限制,
他们回答说要考虑,
但好像到现在尚没下文.
我们一起努力吧.
世界上先进国家都知道要让有能力的人先上大学,
为何我们还阻阻挡挡呢!
如果取消了高中鉴定的年龄限制,
则小学初中学学历就更不用管了.
所谓在家自学就更方便了.
又,进一步,最好是取消一切大学或研究所考试的什么学历限制,
大家都知道,西方先进国家恨不得出人才,
早开发者,欢迎提前申请入大学.
引以为社会的美事.
如果有人有能力,为何一定要看学历呢?
如考虑到这人如程度不够,恐怕他将来读不下去,
何不多考几科?或考难一点看看?
如考虑到心理年龄不够,恐怕他不能适应大年龄群的生活,
何不设心理咨诣专家考察考察?
为何苦苦阻挡自学的人?
这也是一种对人民的限制呀,
也是一种愚民的政策呀!
大家一起努力吧,
我发起成立〔全球读经教育基金会〕,
这个基金会一定会发挥力量的.
请大家共同支持吧!
2004/09/09 03:49pm
 
(责任编辑:admin)
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