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读经教育是万能的

时间:2010-05-09 20:19来源:全球读经教育交流网 作者:木木 点击:
Kevin ,老林想说:读经就是万能的 以现代中外所有教育理论和实践为参考系,读经教育就是万能的。把 读诵 和 经典 分成两部分,读诵是万能的,经典也是万能的,如果孩子尚小,就老实大量及早读经,它涵盖一切,集智慧的含量、识字、锻炼记忆力为一体,在百遍

Kevin,老林想说:读经就是万能的
以现代中外所有教育理论和实践为参考系,读经教育就是万能的。把读诵经典分成两部分,读诵是万能的,经典也是万能的,如果孩子尚小,就老实大量及早读经,它涵盖一切,集智慧的含量、识字、锻炼记忆力为一体,在百遍千遍的重复中,把经典智慧的重量注入心田,可以充实到一切教育实践中,这些智慧的力量经过人生经历的加工、整理,一生受用无穷,如果能保证读到小学毕业,到了初中,学什么都不成问题,这还不算万能吗?还有哪一种教育会比此更经济?正象教授说的,这真的是教育的经济学,太划算了。如果要求读了经典就变成超人,是否是无理取闹?为什么对读经教育要求如此苛刻?如果孩子已经大了,就象我一样,小小地变通一下,自从看了教授的讲演碟片后,我指导儿子无论学什么都用读诵的方法,尤其是预习和自学的内容,一定用读诵的方法,考试有用以后没用的东西,遍数少点,能懂即过,终生有用的东西,遍数多点,过一阵再重复,儿子没参加任何课外班,全部课程都用读诵的方法预习和自学,这样上课的时候效率很高,学习相对轻松,学习成绩很好,多遍读诵是以简御繁、四两拨千斤的方法,再加上儿子背过《论语》,智慧开了,领悟力强,自己就会灵活运用此法,我变成了省心省力的妈妈,我都不能想像,如果孩子从小就背下20万字的经典,该会多厉害。
 我有一对双胞胎儿子,今年16岁半,我儿子差不多是所有教育的实验者,因为我是特别负责任的妈妈,重视教育,看过市面上所有流行教育书:哈佛女孩、男孩、小子、剑桥某孩、某大某孩、素质教育在美国、家庭教育在美国、成长1+1等等,反正我有时间的话,基本上是泡在书店里看这些书,在未看王教授的讲演碟以前,感觉最受益的一本书是武汉大学冯德全教授的《零岁方案》,《零岁方案》这套书让我认识到了早期教育的重要性,我知道了不能以大人的成见障碍小孩,小孩对字的简单复杂是分不清的,小孩认字认的是图案,可以大胆地教小孩认任何字,所以在儿子上学前,认了1000左右个字,并且我还专门训练过儿子的记忆力、耐力等,活得挺累,其中的辛苦就不细说了。
有一天无意中看到王教授的讲演,感觉到其中的每句话都是我要的,都是给我说的,当时,我也没考虑儿子已经过了13岁了,是教授所说没救了那种,当下,让儿子看了两遍碟,儿子领悟的比我还好,细节我不说了,反正是20天就背下了一本《论语》,以后的每一天,我把《论语》CD当成清晨的叫醒音乐,他俩要准备中考,以后再也没有时间背诵了,所以我自己倒是往下背了《老子》《大学》《中庸》,现在正在背诵《诗经》,已经背过了154首,这一阵子工作忙,没读,总觉得缺了点什么。这个过程我不细说了。
儿子上高中后,可能是已经经过两年的反刍酝酿,加上我也背过,我们在一起经常谈论,早晨每天也能听10几分钟,现在已经看出《论语》的威力了,儿子很懂事,很厚重,不象现在大环境中孩子的那种做秀、缺乏真诚感,但也不愚,相反,会学习,稳重,能玩能学,虽然也不爱上学,却能克制自己,小学时本来特别爱玩电脑,不知从什么时候开始,电脑不玩了,电视也不看了,我说得是真话,一点夸大都没有,我变成了特别省心省力的妈妈,这一年来,我没再管过儿子,他俩自主学习,我只是做家务,回家后可以一句话不用说,晚饭后我和老公出去遛,回来后就睡觉,儿子几点钟睡我都不知道。儿子的成绩前两次一个在年级前10名,一个在年级前100名,都是班级的第一名,他们学校一个年级共有2000左右名学生,每年上北大清华的也有100名左右。我说这些,一点炫耀的成分也没有,本来是想孩子高中毕业以后再写,现在想,还有两年,这两年,说不定会让一些父母生起信心。
有一段小插曲,挺有意思的,儿子中考成绩不理想,老公说:《论语》不是万能的。我也没敢吱声,上了高中后,看到儿子巨大变化,连那么固执的老公,也不得不承认《论语》的作用,还跟我说,让他俩周日背诵《老子》吧,可惜儿子功课太忙,加上青春期,已经不听我们的了。
这几年,我闲遐的时候,都在看王教授的碟片,感悟良多,愿意与所有的父母共享。
我把读诵经典分成两部分,读诵是万能的,经典也是万能的,如果孩子尚小,就老实大量及早读经,它涵盖一切,集智慧的含量、识字、锻炼记忆力为一体,在百遍千遍的重复中,把经典智慧的重量注入心田,同时潜移默化地教会了孩子最有效的学习方法:多遍诵读,它可以充实到一切教育实践中,这些智慧的力量经过人生经历的加工、整理,一生受用无穷,如果能保证读到小学毕业,到了初中,我想,学什么都不成问题,这还不算万能吗?还有哪一种教育会比此更经济?正象教授说的,这真的是教育的经济学。太划算了。如果孩子已经大了,就象我一样,用读诵的的方法,用部分的经典,当然,第一本最好是《论语》,我儿子用读诵的方法自学了高中数理化课程,仅用了40天,没有参加任何课外班,还有时间锻炼,虽然没有在课外班学的好,但是儿子自学能力极强,愿意思考,理科比文科学的好。我不知道剩下的两年孩子会怎样,但我再也不闹心了。
这是一种涵盖所有教育方法的方法,这真的是教育的经济学,太经济了,认字、读诵、智慧的内容一块完成,同时又把记忆力锻炼出来,看似简单,其实是最高明的方法,以简御繁、四两拨千斤,把最好的内容,最有智慧含量的经书,在最恰当的时间毫不费力地灌进孩子的心灵中,加重孩子心灵的份量,这么好的事情,家长得有多大的善根福德因缘才能遇到,莫把容易得,当成等闲看。我都恨不得再活一回。
几年来,我按照王教授的读经真言,尽量每天读诵,虽然量很小,但所得到的益处很大,我不要求自己读太多,毕竟年龄大了,只要读得幸福、读得心静就可以了。
以上是这两年的体会,也不能完全表达清楚,希望对年轻的父母有所贡献。

(责任编辑:田桂良)
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