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海口孔子学堂(美舍)致家长书(一)

时间:2014-02-03 12:09来源:未知 作者:田桂良 点击:
海口孔子学堂致家长的一封信 尊敬的家长: 您好! 新学年开学了,让孩子们身心健康成长是我们共同的心愿,家校联合才能培养出更加健全的孩子,现将家长有关注意事项予以说明,请您配合: 一、家长对读经教育的了解和认可程度,直接影响到孩子读经的效果,请

海口孔子学堂致家长的一封信

尊敬的家长:

您好!

新学年开学了,让孩子们身心健康成长是我们共同的心愿,家校联合才能培养出更加健全的孩子,现将家长有关注意事项予以说明,请您配合:

一、家长对读经教育的了解和认可程度,直接影响到孩子读经的效果,请家长把王财贵教授的几个重要视频讲座(学堂发放的光碟)反复多看几遍,最重要的是王财贵教授2001年在北师大的演讲——《一场演讲  百年震撼》。为直接体验了解经典的魅力,建议家长们直接读多遍《论语》《大学》《中庸》等经典原文。

二、孩子在家期间,家长最好每天抽出时间陪孩子读经,安排引导孩子读经两小时以上。

三、孩子在家期间,建议家长带领孩子多接触大自然,引导孩子阅读健康书刊,参加健康有益的活动,一定不能带孩子参加成人间的朋友聚会(包括餐饮活动)和不利于少年儿童身心健康的其他活动;让孩子少看或不看电视,绝对禁止孩子上网与玩电脑游戏。

四、孩子在家期间,建议家长提供正常健康饮食给孩子,尽量不给孩子吃零食和垃圾食品,避免给孩子吃转基因食品。

五、孩子在家期间,请家长尽量培养孩子的自理能力,避免对孩子生活上的过度照顾,以便于孩子能很好地适应学堂的独立生活。

六、孩子在家期间,请家长教育孩子遵纪守法,尊师爱校,团结同学;教育孩子讲究卫生,讲究文明用语。

七、孩子的情况,进步或不足,请家长及时与学堂老师交流沟通,以便及时发现和解决问题。

感谢您的配合和对学堂工作的支持。

海口孔子学堂

2014年2月3号

附录:

一、王财贵教授谈读经之意义

二、儿童读经与潜能开发(医学博士 林助雄)

三、父母读经的重要性

四、王财贵教授说电脑游戏

五、沉迷网络的危害

六、电视伤害,你想不到的大

七、世界卫生组织评出十大垃圾食品

八、转基因食品都有哪些

附录一:

王财贵教授谈读经之意义

  首先,就教材说,“读经”,就是“读最有价值的书”。

  “经”,本义是“织布的直线”,是织成一匹布的先导,引申为天经地义的常理常道。“经书”,便是涵蕴常理常道、教导人生常则常行的书。这些书自古流传,每个民族都有其历史上所有知识份子共认的“经书”,如中国的四书五经、印度的吠陀和佛典、西方的圣经等,大体都是给人安身立命的典册。她是人类智慧的直接表露,是抟造文化推动历史的动力核心。

  今日我们提倡的“读经”教育,所说的“经”,定义可较为松动些,亦即说为:“最有价值的书”。范围是举凡经、史、子、集皆可,而且其价值性亦可以由个人的认定去选取。只要你认为这本书值得你一读再读,即可自己选为“读经”之教材。(不过,你如真读破万卷之后,可能你也会同意古人之选取吧!)

  为什么非要提倡读经,非要鼓励选读最有价值的书不可呢?因为我们所说的“读”,是“熟读”的意思。人的生命有限,熟读一些有高度价值的书,吾人可以直探人性本源,较轻便的吸取到人生的智慧,站在巨人的肩膀上,较迅速的启迪自己的理性。而后对属于应用性、专业性的学问,就可以事半功倍地吸收,并且眼界远大,胸襟开阔,可以对人生的各项活动,作一较为全面性较为合理性的规划与安排。这就是古人所说的“见识”,亦即现今所谓的“文化教养”。要启发理性,开拓见识,陶养性情,除“读经”外,恐怕别无切实可行之方。

  所以,“读经”教育的提倡,是大家共同的责任,在我们现代的社会里,已刻不容缓。起初,“读经”的新闻见报后,一位耕莘文教院七十几岁的周弘道老神父特地来见我,对我说,他四十余年来,时时想着如何挽救这个社会的文化,想不出一条路来,现在看到有人提倡“读经”,他认为这是唯一的有效之方。可见对自我文化的自觉与向往是不分年龄,不分宗教,甚至不分学派,不分政党,不分经济阶层的。

  不仅台湾地区需要提倡“读经”,海外华侨社会,想要延续中国文化命脉,维护书香家世,也需要让其子弟“读经”。尤其如果大陆要在其开发经济的同时,照顾到文化人心的恢复,最简便有效的办法,还是从现在起,给儿童“读经”,二三十年之后,人心自然较为敦厚,国家也有安邦济民的大才可用。二十一世纪既已来临,中国人的世纪即将展开,希望未来的中国人,真是一个有天地之心有生民之爱的民族,希望那时的中国,是一个真正的礼义之邦,而带给世界真实的和平与安乐!

 

 

 

 

附录二:

儿童读经与潜能开发

林助雄-留德医学博士

  近来,儿童读经风气渐开,参与者中不管老师、家长、学生都信誓旦旦、兴趣浓厚地为其效果庆贺努力地义务推广儿童读经之成果,在推展者和参与者来讲,只要见到读经儿童之记忆力改善、行为转好、学校功课进步……等等初期现象,就算成功。他们认为,社会风气之改善以及将来伦理道德之提升,将随这些未来社会中坚的成长自然地去达成。今从脑的科学观点就儿童读经如何透过潜能开发成就上述种种温馨的成果,尝做说明,充为共襄盛举。

  背书,若是为了应付考试或躲开师长责骂,这种传统填鸭式的教育法一直在压榨学生的左脑,同时忽略了右脑的开发,对于一位正在学习、成长的小孩来讲实在不理想。因此,近些年来,由于越了解左右脑功能,在教学方面就出现更多合乎人性并具潜能开发价值的新观念、新做法来倡导,目的是要能达到左右脑平衡,藉以提升记忆力、理解力、创造力,期使人类的智能做最大的发挥。

  儿童读经的方式,不求理解,只是背,表面上看来,还是左脑的训练而已,然而就因为在背经的过程当中,完全松懈、有趣,使脑波从β波转换至α波,也就是说,读经背经的小孩一而再、再而三地有机会舒解身心压力,并能在α波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、注意力、判断力及记忆力。

  儿童读经背经的过程类似念唱,眼睛看经典文字为透过视觉作用刺激右脑,而念唱的律动也启动了右脑,至于仔细整理辨字以便记忆则是左脑的工作,所以,整个读经过程恰恰动用了左右脑功能,使左右脑运作得以同步,根据研究,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。

  其实,单从左右脑平衡的目的来讲,儿童不一定要读经,就是读其它的东西也有效果,只要把握住轻松并有韵律感地重复念唱即可。然而,一再重复的念唱,即使没有刻意去理解,所读唱之内容不只是会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无需经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响了人类的思维与行为,所以儿童读经,选择古圣贤的智慧精华是正确的,因为假以时日,有读经的人多少会受到经典的潜移默化、陶冶性情。

  多让左右脑平衡、多处在α波下会增进脑力开发,包括记忆力、注意力、理解力、创造力等,也就是让潜能更有机会发挥,所以儿童读经是被肯定的。至于透过经典潜移默化,使心性向善向上的边际效用则是今日社会风纪败坏、道德沦丧的根治妙方,基于此,全国上下都需重视并共同来推展儿童读经。

二十一世纪将是智慧的世纪,无论人工智能的科技产品或人脑智慧的开发都将极为兴盛,但是对人类来讲,是福是祸都还难以断言,因为人性若不能向善,即使拥有非常科技与人脑智慧只能将犯罪升级,因此未雨绸缪计,全世界都应正视看似不起眼的儿童读经。


附录三:                    

父母读经的重要性

孟母仉氏三迁其居,并不能帮助到近邻同窗,而只能对自己的儿子负责.孟子同窗中也许有比孟轲更为聪明调皮的,然孟轲因为有一位了不起的母亲.以断机杼之功力淳淳善诱,从而孟子成为和孔夫子比肩的圣人.而孟轲的同窗紧邻则因为没有此等智慧毅力的母亲而终流于平庸.

自古没有听说一流的学堂,但闻有一流的父母.

曾子的母亲因家有客到,急于唤子待客,自咬其指,而山中打柴的曾子立即感应而返家,倘若曾子并非孝子,乃忤逆之徒,曾母把手指咬断也必定徒劳无益.(曾参有一后母,予以为,此母当是生母,后母应在其后)

吾常想,颜渊可为尧舜,尧舜亦可为颜渊,舜可以"万方有罪 罪在朕躬"而天降大雨,颜渊亦必定有如此之本事,颜渊三日不违仁,可谓三月常在定.

倘若没有叔梁纥和颜征在的真爱情,世间还会有孔子吗?或曰,孔子和孟子少年时皆是问题家庭也!予以斥曰:孔孟之家皆良善之家,不幸之处是皆子三岁其父早亡,彼孔孟若是问题家庭,天下当不再有圣人.三岁看大也!三岁孩童已足以记录完成一生最重要之生命程序.或又曰:大舜亦问题之家庭也.彼有后母而有乱生,予听之曰:汝只知大舜有后母为恶,而不知大舜有生身之贤母矣!而舜之弟象之恶,正谓后母之亲生矣.

孔子父母之真性情者,世间少有,以生少有之圣人,此一分因果而不能掩淹者也!妒妇之存,自古弥今,倘若叔梁纥之后而家能容,征在不至离家别居矣.又谓,倘若叔梁纥之妻温柔敦厚,亦不至于连生九个女儿,故因乾阳一索而得女,坤阳一索而得男,生子者必因天真烂漫,生女者,必因阳刚过盛.天下男女各得其半,生育男女之秘诀,皆在男子阳刚,女子柔顺,人类但凡第一胎皆应是男,天理也.阴自乾阳出,阳自坤道生.

曾子父亲是曾点,颜渊的父亲是颜路,他们都是孔门的老学生,子思(孔伋)的父亲是伯鱼(孔鲤),伯鱼的父亲是孔子,曾参之后又有曾元曾西也!所以是谓书香可以传家者.孔子曰:十世可知,百世可知者,孔氏家族已经传了两千五百年,至今已经八十代.倘若当年孟母没有三迁的见识和胆气,孟子就不会存在了,倘仉氏之家适合教育,又何必搬家呢?又倘若迁居于市场,或将出一优良商贾,倘若迁居于屠夫之邻,或将多一杀猪高手,那么孟子就真的不存在了,孟轲之存乃仉氏之高见识啊.

古人废长立幼,取乱之道,大凡家里长子出生之时,皆是父母感情最好的时期,婴儿即全面学习到父母相互包容之优点,是以可以长兄为父,源于天生厚道.待老二出生时,生活压力加大,夫妻感情难免受到影响,老二在学习父母之同时,又受到了老大的影响,老三出生之时,几个孩子之压力,夫妻感情今不如昔,老三在传习父母言行之同时,又同时受到老大老二影响,老大老二难免的吵嘴打架难免尽收眼底耳根,环境变迁之过程导致老大老二老三性情禀性之不同,老三往往心术最为机巧,老大为厚道者也,其原理颠之不破,自古至今家族继承,必为长子,足以代父故也.

山水为蒙.山者,艮也,其数为七;水者,坎也,其数为六.七六相合十三焉,蒙正其在十三.零岁至十三岁读经,十三岁至廿三解经,廿三至三十三游历天下,是出大才的方法.

女孩子读经是为了和男孩子一样完善道德,女孩子存而不用,无才即德者,作为储备,留存给生命和下一代.

培养人才不可有短浅之心,而必以三五十年之力陶铸而成.

以学知之良心.为什么家长一定要读经?是因为孩子的福祉全源自家长之见识.如今之时代,忽视读书的家长注定了是糊涂人.因为他能有今日之抉择读经,全因学习之积累.不读书的人是没有希望的,因为好学即道德,文以载道也.

为什么家长一定要读经?因为为了此等家庭的孩子必定成才,有智慧的家长应为自己制定长期的学习计划,和孩子一起学习,持之以恒,一年,三年,十年,十五年,二十年之后,作为一个理性的成人,最少可以通达四书,老庄易.一手好文章,好琴,好书法,,好围棋,好太极;我们早晚都会成为祖父祖母,外公外婆的,届时我等在孙辈面前,就完全"具备了祖传能力".孩子们到了"关雎的时代",该结婚时即结婚.廿三岁以后的男孩到了游历天下的时候,为人妇的读经女孩子便安心在家相夫教子,当我们男孩学子历练到三十五六岁的时候,我们的孙子辈又已经十三岁了,如果作为妻子的读经女孩也出去干事业,那我们的孙子谁来带?所以读经的女孩子应立志做伟大的读经母亲,以培养圣贤为己任,相夫教子,持家有道;琴瑟和鸣,举案齐眉,此时的小夫妻日常基本上是文言对白的,以举家良好的传习能力,培养我们的下一代.智慧的家长们,此想一想都会偷着乐三天,赶快学习吧!创造一屋馨香,芝兰满室.

读经当以终生为长期,终生为大量,毕生为老实;此正读经即生活也.我们作为家长,赶快读书学习,以十年如一日的精神,每天抽出六十分钟时间,每样学十分钟,二十分钟,,十年后即可.

但看屋下檐前水,点点滴滴在眼前.

书读千遍,其意自见.要坚信时间的力量.

在实际生活中,我们会有多少个三年,五年,十年都这么浪费过去了!每天读<论语>一遍,不到一小时,假设我们在一天之内把<论语>读千遍,然其中意思终是无法了解的,为什么不用三年时间每天读一遍,把<论语>读上一千遍呢?如果用这个心态,即无求成之心的生活化,不觉三年过去,不觉就消化了,就懂了.我们的同学中有谁在这么样做呢?如果有,三年后我当向他礼拜!因为一个孩子是否有福气,要看他父母是否有智慧.此慢慢来的意思是:如果新发的幼苗,急于让它成长,不时用手拔它一下,其结果这样的好心,就把它拔死了.为什么不静静的等待三年呢?你可以时时观察,给它浇水施肥,让它自己承受风雨,三年后必如尔之愿,其苗必定茁壮成长,巍巍可观.孟子在廿千四百年前即讲了这一如何用心之问题,而我们却总是管不住自己,忍不住都要每天拎着脖子往上拔一拔.

一个智慧的父母,必定培养出智慧的孩子.这和因为读经而聪明,一个聪明的孩子必定能做数学是一个道理.孩子做不了数学的原因一定是不够聪明,即他的思维没有得到开发或者不到时候.一个自幼读过经的孩子注定懂得思维;那么首先就是通过读经使其便聪明.像刘墉纪晓岚这样的聪明人,假如给他三年时间,必定会攻破数学命题;只是古人读书之目的志不在此罢了.即使我国古代蒙学不教数学,实际数学能力照样领先于世界.

培养一流智慧之孩子,必先有一流智慧之家长.家长越有智慧就越能培养智慧的孩子,因为就越有能力掌握读经教育之道理,如果一个家长连季谦先生之记载着如此精辟的<网络读经答复集成>都看着费解,那么又能以什么样的心态来看待自己读经的孩子呢?然智慧乃学习中来,所以大人必需学习,而最好的学习是读书,读最好的书就是经典.文以载道,一切人类的"经典"都记在经典里.孔子教人学习的方法是:三人行 必有我师焉.择其善者而从之,不善者而改之,见贤思齐,见不贤内自省.即接触到一个人,即学习一个人身上的优点,而改善掉别人身上可能存在的缺点,以类似金庸小说描写的北冥神功和吸星大法,一接触对方立即把他内功吸收到自己身上来,此人怎么会不成就呢?一个成就的人,毋庸置疑的共同特点是一定是一个好学上进的人,孔子自好学不倦中来,曾子 子思 颜渊 孟子亦复如是,此可泛指一切.一个好学上进的人之可怕,简直可以成为"外星人"!

君子不器,致力于君子之道的人,是不会把自己弄成只装一样东西的形态,而是全面广博的学习,即毋意毋必毋固毋我.家长是孩子的启蒙老师,也是孩子的终身老师.欧冶子祖上世代为良匠,代代经验传习之积累,所以才能铸造出举世名剑.一代文豪巨子往往出身书香门第,一个厌恶学习的家庭又怎么会培养出喜好学习的孩子呢?一个狭隘刻薄的家庭又怎么培养出宽容仁爱的孩子呢?我见过一个家长是做过护士的,且是在家庭克尽孝道的,他的孩子面对同学生病呕吐就不会表现出丝毫恐慌嫌恶表情,特别懂得照顾从容处理.不是长期脱离生活的家庭环境的话,泼妇的女儿仍是泼妇,如要上溯之,此泼妇的母亲可能还是泼妇,正所谓有其母必有其女,因果报应,丝毫不爽.家族风气的传习性是孟母迁居的一大动机.在欧洲一项人文调查中,隔河住着两大家族,皆以迁居此地的最早习气之不同,一个家族几百年不停的出作家,诗人,律师,政治家,医生,牧师等,而另外一个家庭不停的出罪犯,酗酒者,吸毒者,懒汉,流氓等,曹雪芹<红楼梦>描写的人物中,王夫人乃大家闺秀出身,宝玉得以气宇轩昂,而贾环必定因赵姨娘之恶俗而不成器,有几个能了解其中道理呢?尊贵的家长们,赶快改变自我吧.承担生活的勇气找回光明的自己,用宽容心对待一切,远离嗔恨,用乳酪来充塞心田,对无知给与探索,不解给予微笑,抱怨转换成进取,相信,切记:鬼神之为德,落实在人的身上,积不善之家必有余殃,积善之家必有余庆.孩子是挂在各自家庭大梁上一个全程全息全功能的记录器影像机,父母是孩子的摄影棚,只要在孩子身上一看,就立即明白其家长其家庭,孩子是家庭的镜子,在家长身上一看,就立即明白了其孩子,何以故?彼此乃"人生人身太虚幻境放映机"孩子眼耳鼻舌身意,记载了身边看到听到感知之一切.如是因,如是果,一切"微象之状态"都是原封投射出来,父母咋咋呼呼,孩子必定咋咋呼呼,父母情绪压抑者,孩子必定压抑;父母心怀恐惧不安,孩子必定恐惧不安;父母薄情寡义者,孩子必定薄情寡义;父母非为善类,孩子必定非为善类.而父母自信者,孩子必定自信,父母礼以待人,孩子必定礼以待人;父母处事不惊泰然自若,孩子必定处事不惊泰然自若.总之,这个孩子是你的一切挥之不去如影随形的影子.所以家长们小心了,实际上每个人内心都非常清楚明了的,应该知道怎么做.

老师一如庙里的泥塑胎,它不欠你的恭敬,你对他礼顶,那体现了一个尊师的态度,一个真心,不是做给孩子看的,你对老师恭敬了,孩子自然对老师恭敬,你的孩子托付给老师时就好教了. 我曾有女馆一个家长,她女儿来学堂不到一周,她就给老师打了十几个电话,而且气势汹汹的责问自己孩子怎么喜欢跟老师父母顶嘴,我回答她:当女士您在家不再跟丈夫顶嘴,在学堂不再和老师顶撞之时,您的女儿就不会和老师顶嘴了.此即好比某人抱怨她孩子为什么不喜欢读书一样,我即断定其家庭必定不喜欢读书,此个道理屡试不爽,每料必中.

所谓人无远虑必有近忧者,倘若各位能把读经教育之事实清晰的远远看到三十年后,眼前的忧虑自然土崩瓦解了,必定以深信不疑之坚定信心让读经生活化,家庭化,长期大量老实可立即成为现实矣.

一流的父母必定会给他未来的孩子选择读经的儿媳妇,琴棋诗书画,射御拳剑数,如此一代又一代,此则家庭,国家,世界;未来有福了.

一流父母必定要给他读经的女儿选择好的,有情有义之女婿,但求有德,勿计贫寒;一个相夫教子的妻子,必定创百代之有益.

 

 

附录四:

王财贵教授说电脑游戏

五六年前,美国有一个大学出了一份公告:那一个学生全年统计下来,上计算机的时间比较少的,就给他奖学金。因为学校发现,计算机上得太多的,读书往往就比较少。而大部份的知识还是要从书本来,才是真的。

两年前,日本人发明一个新辞语--「电玩脑」,所谓「电玩脑」,就是如果玩计算机玩得太多的孩子,他的头脑功能会产生变化,变成「只会玩电玩的头脑」。

固然不可否认的,计算机游戏一定有些是「有益的」。但大部份的电玩,因为商人是要赚钱的,而如果以赚钱为目的,则再也不会考虑是否对生命「有益」,既不考虑「有益」,则走向「无益」的可能性就很大了。总之,心中只有赚钱的人,常常是不管人死活的,反正买回去玩的人不是他的孩子。

为了赚更多钱,必须投使用者的所好,必须想尽办法刺激诱惑人,而且,人类的心理对刺激的感受是会递减的,所以刺激的强度就要愈来愈强。

制作电动玩具的「科学家」和「厂商」,当然知道要刺激,就要给予声光夺目,变化万端,穷奢极侈的画面。而且他们又很聪明,深深了解,对一个心智还不健全的青少年,最有效的刺激和诱惑是「暴力」和「性」。所以,这些游戏的初步是强烈灿烂的声光效果,等到声光不足以满足时,其归宿就只能走向暴力和性了。

一走进那样的世界,全身神经立刻被调动起来,兴奋了,畅快了,反应迅速了,手脚伶俐了。并且好像吃了大补丸,体力百倍,经久不倦。

有的家长在旁边看他的孩子玩得如此带劲,高兴了,以为孩子了不起了,看他不是一下子就变得聪明灵通起来吗?

但时日一久,脑神经对刺激的需求愈来愈大,最后,只有计算机前的游戏才可以让他有所反应。计算机一关,整个人就呆若木鸡。叫也不应了,话也少说了,说的句子也不完整了,对任何事都没兴致了,甚至茶不思,饭不想了,什么六亲也不认了,连交男女朋友都没劲儿了,他整个头脑,就千方百计只想一个人整天与他的计算机游戏做伴。

这就叫做「电玩脑」!

你想管他?你敢烦他?他很可能产生某种难以理喻的,令人恐怖的心理,忽然发作起来,于是悲剧发生!但你不能责备他,因为他已经豁出去了,他已经没有心肝了。可怕呀!

如果这个人是成人,能翻然悔悟,则调个一年两年,或许还可以调回来。(但翻然悔悟的人太少了。)如果这个人是在头脑和心灵成长期(十三岁以内),则从这种路子长出来的头脑,是没办法治的,这辈子,恐怕就这样废掉了!就如同一盆花,苞都还没结,整株花已经枯萎了!

其它如电视,漫画,卡通,流行歌等,其影响或深或浅,皆同此理。

读经,乃是最「枯燥」的学习。但一旦读出味道,则可见其「内力」了。此乃较不易觉察,亦当世人所罕知者。

 

附录五:

沉迷网络的危害

1、意志毅力的消磨和自控能力的下降

网络的过度使用,使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐产生"网络成瘾症",而对自己的主体生活--学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力下降,学业荒废。 

2"网络性格"的形成和身体素质的下降 

网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋,人机对话和以计算机为中介的交流,容易使人的性格脱离现实社会而产生异化,同时青少年又处于生长发育的旺盛期,长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张,会损害各种人体机能,导致身体素质下降。 

3、对周围人事的不信任和紧张的人际关系 

在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出现,尽管很多时候,你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话,但在虚假的身份之下,网络人际关系很少有真实可言,时时充斥着不信任感,人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年,网络为其提供了展示自我的平台,但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。 

4、价值观念的模糊和道德观念的淡化. 

青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好奇心强、自制力弱,极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混杂,包罗万象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜,模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须承担责任和免遭惩罚的特点,养成了自我中心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈等,使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。 

5、网络安全隐患和网络犯罪现象 

网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强,极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象,一旦遇到,往往惶恐不安,无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性,又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性,使得很多网络受害者又成为侵略者,网络犯罪不断上升。

 

附录六:

电视伤害,你想不到的大

看电视不仅妨碍孩子的脑部发展,更会降低思考能力、注意力与想像力……,不管什麼节目,只要打开电视,就可能伤害你的孩子。

节目开始了。恐龙布偶挺著大大的肚子,一跳一跳的出现在电视萤光幕上,与一群小孩唱儿歌、玩游戏。还不及电视高的孩子,站在萤光幕前仰著头,不时随著玩偶摇动身体,哼哼呀呀。

也许你心里想著:才开始牙牙学语的孩子,就能跟著电视节目唱歌、甚至学英文,真是愈来愈聪明。这可是大错特错。

「只要在电视萤光幕前坐上半个小时,人的新陈代谢与活动力都下降,智商减少五十。」美国«圣路易邮讯报»报导了曼菲斯几位心理学家的研究指出。此外,还有研究显示,看电视会使人变得被动与焦虑。

 

真的吗?

近年针对脑波的研究,让我们透视电视对脑部的影响。

人脑中有阿法波(alpha waves),与类似催眠效果有关;还有贝塔波(beta waves),显示意识、理性思考。研究发现,人在阅读时,脑中产生活跃、快速的贝塔波,一旦转为看电视,脑中立刻就产生大量的阿法波。看电视的时间愈长,脑中的阿法波愈强,贝塔波愈弱,脑部活动力大减,人就像被催眠一样,思考力与注意力都下降。

而长时间看电视造成脑部活动力大减,对儿童的影响尤其大。澳洲大学的艾莫瑞夫妇在«空洞的目光»The Vacuous Vision)一文中指出。

因为幼儿自呱呱落地后的前几年,是脑部发展与成长特别重要的时期。美国小儿科学会(American Academy of Pediatrics, AAP)还公布政策,极力主张父母避免让两岁以下的孩子看电视,正是有鉴於幼儿在这段时间看太多电视,对脑部发育有负面影响。

 

只要看电视就有碍发展

«电视对孩童心灵的伤害»How Television Poisons Children's Minds)一书的作者艾佛略特(Miles Everett)甚至指出,「不论电视播放什麼节目,只要孩子花更多时间坐在电视机前面,对他们就是有害的。」

加州大学旧金山分校小儿科行为与发展部助理临床教授强生(Susan Johnson),深有同感。

强生有个六岁大的儿子。虽然强生谨慎挑选电视节目,还是发现电视对儿子造成不良影响。强生的儿子只要一看电视,就对四周环境没有反应,一关掉电视就变得焦躁。而且看电视后,他的动作变得冲动、不协调,游戏内容也不再像过去用木棍与石头做东西,取而代之的是重复演出电视节目的内容,不再自己创造主题,缺乏自己的想像。

 

到底,电视如何影响孩子?电视真的会把孩子变笨吗?

知名儿童教育学者皮尔斯(Joseph Chilton Pearce)在«进化的终点»Evolution's End)一书中指出,幼儿的潜力就像种子,需要培育与滋养,才能正常的成长。

对於快速发育的幼儿头脑,电视非但不能提供养分,甚至反而剥夺幼儿脑部吸收适当养分的机会,不仅妨碍脑部发展,还伤害未来的学习能力。

 

特写音效剥夺孩子思考机会

电视迷人的声光色彩,是幼儿脑部发展的头号障碍。

电视节目为了抓住观众的注意力,三不五时就会出现闪烁的色彩、特写的画面、大分贝的声音。这些看来丰富的刺激,却只能刺激脑部较原始的部分,不能帮助幼儿发展思考能力。

新生儿还摸得到急急脉动的小脑袋,就像粉嫩的小身体一样,在出生后经历快速的发展阶段,建立大量的神经连结。

加州大学旧金山分校助理临床教授强生在一篇论文中指出,幼儿的脑部由掌控动作的最原始核心部分(core brain)开始,发展到包围在核心周边掌管情感的区域(limbic brain)。到四岁左右,这两个部分完成了大约百分之八十的神经连结,然后发展的重点转向思考区域(thought brain, neocortex)。在不同的发展阶段,脑部需要不同的刺激,才能促使神经快速发展、建立连结网路。

电视声光与画面的刺激,让脑部一直维持在较原始的区域运作,无法刺激思考区域的发展。思考区域至少需要五到十秒来处理刺激,但是大部分的电视节目每五、六秒,有些广告甚至每两、三秒就变换画面,像连发炮一样,让思考区域毫无参与机会。

教育心理学家海莉(Jane Healy)在引起广泛讨论的«心灵危机»Endangered Minds)一书中指出,儿童如果缺乏思考的习惯,电视节目就算提供丰富的资讯,也无法让孩子变得更聪明。

 

长时间下来,这样的刺激不仅无助於思考发展,甚至让人沮丧。

由於分辨真伪是思考区域的工作,脑部掌控行动与情感的区域接收到电视画面的刺激时,无法分辨真实或虚幻,立刻做出「反击或逃走」的反应。接著心跳加快、血压上升、输送到四肢肌肉的血液随之增加。强生在«电视与儿童心灵»报告中指出,由於这一切反应都只发生在体内,四肢并没有做出配合动作,所以电视节目的确让观众长期处於沮丧或焦虑中。

 

色彩刺激使左右脑失衡

此外,电视以色彩画面为主的传播方式,使左脑与右脑不能均衡发展。

«心灵危机»一书指出,看电视会减少对於左脑的刺激,连带影响左右两脑的连结,因而影响孩子未来智力与创意的发展潜力。

人的右脑是直觉区,对於视觉影像、色彩、新奇的经验特别有反应。

左脑则是处理逻辑推理,负责分析语言的声音、意义与抽象思考。

电视的色彩刺激,几乎全由右脑处理,相对减少对左脑的刺激,削弱了左脑的功能。这不仅影响对语言、阅读、分析能力的培养,也减少联系左右两脑之间的神经发展。

左右两脑之间的神经联系,是脑部最后成熟的区域。各司其职的两部分,必须透过神经联系,学习彼此协调。许多神经心理学家认为,如果联系两边的神经没有接受足够的刺激、不能适当发展,可能会造成注意力与学习困难。

 

看电视的眼睛懒得看书

电视伤害了儿童阅读能力,是影响未来学习的另一个因素。

电视对於儿童阅读的影响,不仅是抢占了儿童看书的时间,而且破坏了视觉系统的学习。看电视的时候,眼球很少运动,眼睛只要盯著电视萤光幕,既不用扩大瞳孔,也很少、甚至不用来回移动,而且缺乏一般的浏览活动。这使得培养阅读习惯所需要的搜寻、浏览、对焦的能力受损。

看书的时候,眼睛必须不断在书页上下左右移动,需要眼睛肌肉有活动的能力与力气。看电视让眼睛肌肉缺乏运动,对於阅读所需的能力与精力有负面影响。

 

电视不仅让眼睛缺乏运动,也让我们的心变得懒惰、被动。

真正的学习与解决问题,需要主动与坚持。但是,阿拉巴马大学教授布莱恩指出,电视降低了主动聚精会神的能力。他观察孩子看过很多快节奏的电视节目后,再要求他们阅读或解决复杂的谜题,他们完成的坚持力与意愿,都会降低。

因为电视节目用了各种花样吸引儿童的注意力,使得儿童习惯於因外在的刺激而学习,而非自发的主动学习。一旦碰上难一点的问题,心思就飘向他处,等待转台。

布莱恩并且强调,电视降低主动聚精会神的能力的问题,在三到五岁的幼儿身上特别重要,因为这段时间似乎特别容易受到影响。

难怪耶鲁大学的电视与儿童专家辛格(Jerome Singer)深信,「在学习与阅读习惯完全培养好之前,最好完全不要看电视。」

 

孩子画不出自己的白雪公主

电视伤害了孩童的阅读能力,改变了孩童的阅读习惯,也就使得孩童失去想像力。

芝加哥大学生物心理学家勒维(Jerre Levy)指出,儿童看书时,必须自己创造出所有的情节。儿童一面看,一面要想像出人物的形象、揣摩他们的情绪、模拟他们说话的语调,还要创造出人物周遭的环境,想像环境的感觉。这种自我创造很重要,但是电视并没有为这创造过程留下发挥的空间。

「看电视造成的问题,就是使得孩童习惯於完全不用自己的想像思考能力。」强生指出。

脑部掌管情感的区域,负责对於所学、所记忆的事物赋与价值、意义,与记忆关系密切。由於电视画面投射到情感区,不仅使得思考区域没有练习创造画面的机会,而且画面会直接进入记忆。进入记忆的画面,不会被忘记,而成为未来创造的限制。如果看过白雪公主的电影,未来再看白雪公主的书,脑中就浮现记忆画面,很难创造自己的图像。

「脑子是被设计来接受认知挑战的。脑子就像肌肉,如果不运动,脑子就会萎缩。」勒维指出。

想像力的萎缩,是一大损失。如果对同一个故事,你有先看书再看电影的经验,就会了解这种损失。通常,看完电影后,都会大失所望,这正是因为我们自己在阅读中的想像,比萤幕能够呈现的,丰富太多了。

强生并且指出,「创造画面的想像,不仅是娱乐,也是我们梦想与直觉、激励等高层思考的基础。」我们用图像来梦想、思考、幻想未来的可能性。失去了创造画面的能力,连梦想的能力都受到影响。

总而言之,「电视影响了人之所以为人的三项特徵」,强生在«电视与儿童心灵»中指出。在人生最初的三年,孩童应该学走路、学说话、学思考。但是电视却让幼儿坐著,没时间进行有意义的谈话,而且严重伤害思考能力。

 

思考力结冻

英国儿童文学家达尔(Roald Dahl)在一九六四年写了«查理与巧克力工厂»Charlie and the Chocolate Factory),被翻译为西班牙文、挪威文等,流传世界。他在书中写道:

     电视腐蚀了脑中的感官!

     它扼杀了想像力!

     它阻塞、搅乱了心灵!

     它把孩子变成如此迟钝与盲目。

     孩子再也不能了解幻想与梦境!

     他们的脑子变得像乳酪一样松软!

     他们的思考力生锈、结冻!

看来贴近儿童、善用创意的儿童文学家,最了解电视对儿童的伤害。

关掉电视,说个故事吧,给孩子的梦想一双坚强的翅膀。牵起孩子的手,到真实的三度空间世界中探索去,让孩子有踏踏实实的学习经验。

才起步的孩子,有太多的发展里程碑要完成,别让他呆坐在电视前。

 

附录七:

世界卫生组织评出十大垃圾食品

1、油炸食品 此类食品热量高,含有较高的油脂和氧化物质,经常进食易导致肥胖;是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。在油炸过程中,往往产生大量的致癌物质。已经有研究表明,常吃油炸食物的人,其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。

2、罐头类食品 不论是水果类罐头,还是肉类罐头,其中的营养素都遭到大量的破坏,特别是各类维生素几乎被破坏殆尽。另外,罐头制品中的蛋白质常常出现变性,使其消化吸收率大为降低,营养价值大幅度“缩水”。还有,很多水果类罐头含有较高的糖分,并以液体为载体被摄入人体,使糖分的吸收率因之大为增高牞可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升,胰腺负荷加重。同时,由于能量较高,有导致肥胖之嫌。

    3、腌制食品 在腌制过程中,需要大量放盐,这会导致此类食物钠盐含量超标,造成常常进食腌制食品者肾脏的负担加重,发生高血压的风险增高。还有,食品在腌制过程中可产生大量的致癌物质亚硝胺,导致鼻咽癌等恶性肿瘤的发病风险增高。此外,由于高浓度的盐分可严重损害胃肠道粘膜,故常进食腌制食品者,胃肠炎症和溃疡的发病率较高。

    4、加工的肉类食品(火腿肠等) 这类食物含有一定量的亚硝酸盐,故可能有导致癌症的潜在风险。此外,由于添加防腐剂、增色剂和保色剂等,造成人体肝脏负担加重。还有,火腿等制品大多为高钠食品,大量进食可导致盐分摄入过高,造成血压波动及肾功能损害。

    5、肥肉和动物内脏类食物 虽然含有一定量的优质蛋白、维生素和矿物质,但肥肉和动物内脏类食物所含有的大量饱和脂肪和胆固醇,已经被确定为导致心脏病最重要的两类膳食因素。现已明确,长期大量进食动物内脏类食物可大幅度地增高患心血管疾病和恶性肿瘤(如结肠癌、乳腺癌)的发生风险。

    6、奶油制品 常吃奶油类制品可导致体重增加,甚至出现血糖和血脂升高。饭前食用奶油蛋糕等,还会降低食欲。高脂肪和高糖成分常常影响胃肠排空,甚至导致胃食管反流。很多人在空腹进食奶油制品后出现反酸、烧心等症状。

    7、方便面 属于高盐、高脂、低维生素、低矿物质一类食物。一方面,因盐分含量高增加了肾负荷,会升高血压;另一方面,含有一定的人造脂肪(反式脂肪酸),对心血管有相当大的负面影响。加之含有防腐剂和香精,可能对肝脏等有潜在的不利影响。

    8、烧烤类食品 含有强致癌物质三苯四丙吡。

    9、冷冻甜点 包括冰淇淋、雪糕等。这类食品有三大问题:因含有较高的奶油,易导致肥胖;因高糖,可降低食欲;还可能因为温度低而刺激胃肠道。

    10、果脯、话梅和蜜饯类食物 含有亚硝酸盐,在人体内可结合胺形成潜在的致癌物质亚硝酸胺;含有香精等添加剂可能损害肝脏等脏器;含有较高盐分可能导致血压升高和肾脏负担加重。

 

附录八:

转基因食品都有哪些?怎样鉴别转基因食品?

2010年上海世博会科技部已把转基因成份与病原体、有毒有害物质,列为危害生命健康的三大违禁食品。并组织全国科技力量和科技资源,研制开发转基因检测设备,避免前来参观世博会的外国人误食转基因食品,至少说明了一点,在中国大规模推广转基因作物,已经不再是一个认识问题,大家都十分清楚自己是在干什么——无论是强制推广者还是被强制接受者——都知道结局是什么。

转基因食品的安全性一直存在着巨大的争议,目前国际上还没有达成共识。它的存在也只有短短10多年的时间,许多长期影响目前还不得而知,食用转基因食品就如把自己当作白老鼠,有不可预测的风险。因此,对转基因食品应采取预防原则,在长期的安全性还没有完全确定之前,不应该在食品生产中使用转基因原料。

目前有大部分人还不愿意吃转基因食品,但转基因食品已无处不在,我们无法预测这项技术所带来的灾难性后果,但我们清楚这种毁坏将是不可逆的。

中国农业部已经批准种植的转基因农作物有:甜椒、西红柿、土豆;主粮作物有玉米、水稻。

据说今后可能陆续批准的农作物有小麦、甘薯、花生等。

猪、牛、鸡饲料是转基因玉米、转基因大豆。转基因大豆油是用6号轻汽油浸出的。

进口的转基因食品有大豆油、菜子油、大豆 等。目前只有花生油不是转基因的。麦当劳、肯德基 的食品基本全部是转基因的。猪、牛、鸡饲料是转基因...

 

需警惕几大知名“转基因大豆油”品牌!

1、金龙鱼牌,大豆油、色拉油、调和油等

市场占有率约40%,资方为新加坡丰益国际华裔郭鹤年家族+美国ADM公司;

2、福临门牌,大豆油、色拉油、调和油等

市场占有率约30%,资方为国资中粮集团+新加坡丰益国际+美国ADM公司;

另外,我国目前各地方食用油品牌仍然多达数百个,大多数为降低成本,采用转基因大豆油,但是市场占有率不大,购买时可看清标注,如“本品为转基因大豆油,巴西大豆,浸出”等字样,购买时需请谨慎。

转基因食品鉴别知识

1、大豆

非转基因大豆:为椭圆形状,有点扁。肚脐为浅褐色。豆大小不一。打出来的豆浆为乳白色

转基因大豆:为圆形,滚圆。肚脐为黄色或黄褐色。豆大小差不多。打出来的豆浆有点黄,用此豆制作的豆腐什么的都有点黄色。

2. 胡萝卜

非转基因胡萝卜:表面凸凹不平,一般不太直,从头部到尾部是从粗到细的。且头部是往外凸出来的。

转基因胡萝卜:表面相对较光滑,一般是直的,它的尾部有时比中间还粗。且头部是往内凹的。  

注:胡萝卜只有在秋冬季节有,夏季的一般是转基因的。

3.土豆

非转基因土豆:样子比较难看,一般颜色比较深,表面坑坑洼洼的,同时表皮颜色不规则,削皮之后,其表面很快会颜色变深,皮内为白色。

转基因土豆:表面光滑,坑坑洼洼很浅,颜色比较淡。削皮之后,其表面无明显变化。

检验方法:先削皮后看变化再决定吃不吃

4.玉米

转基因玉米:甜脆、饱满、体形优美、头颗粒尾差不多

5.大米

在中国取得转基因大米合法种植权的地区是湖北,要警惕细长的很亮的米。容易与东北“长粒香”混淆。买的时候一定看清原产地。

6.西红柿

转基因西红柿:颜色鲜红很好看,果实较硬,不易裂果

7、其他鉴别方法

进口水果的标签。一般来说,在标签的最下方一般印有出口国的名称,中间的英文字母标明水果的名称,最上方的英文字母标识的是出口企业的名称。在每个标签的中间一般有4位阿拉伯数字:3字开头的表示是喷过农药。4字开头的表示是转基因水果;5字开头的表示是杂交水果。

1)超市购买食品时一定要上心,先查是否有转基因标注。根据《农业转基因生物标识管理办法》,转基因食品应有标注。但这些标注怕见人,小到只有1.8毫米高,而且躲在最不显眼处,仔细查总是可以查到的。

2)超市西红柿、木瓜大部份是转基因,坚决不买。从安全和质量上说,个体农贩水果类食品要比超市好得多。特别不要迷信外资超市,那里的东西好看而不好吃,坏的、假的太多。

3)玉米使用转基因最早、最广、最多,购买任何玉米食品均要慎之又慎,哪怕超市卖的玉米窝窝头。

4)转基因小麦籽粒色白透明发亮,全角质,属硬质强筋优质面包小麦品种,特优转基因9506小麦2008年在安徽面世,面粉中还有漂白剂、滑石粉混在里面,就更难识别。

5)水稻转基因中国偷偷搞了好几年,少数流入市场,特别要警惕又长又瘦又亮的大米。东北大米目前无转基因,暂可放心,一定要看外包装袋,如黑龙江、吉林和辽宁的米业,东北米是粳米,短圆粒型、这与湖北、湖南一带种植的转基因水稻(如BT汕优63)中长粒型有本质的区别、容易识别。另外,泰国禁止转基因,其米无问题。
   
6)小米、燕麦、荞麦、高梁均属小宗粮食作物,还来不及去转基因。花生是我国独特产品,暂无转基因,红薯也未转基因。

 

(责任编辑:田桂良)
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